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审视我们的课堂:对教材的反思与重构

[04-21 22:01:15]   来源:http://www.77xue.com  工作体会   阅读:8351
概要:二、厘清课堂教学指导思想 生活www.77xue.com化的指导思想 1.以真实的生活www.77xue.com来促进真实的学习过程; 2.以普通的生活www.77xue.com为主; 3.以日常www.77xue.com...www.77xue.com生活www.77xue.com为主; 4.以今天的生活www.77xue.com为主。 活动化的指导思想 从外动走向内活,从而更有质量的学习,更富智慧的成长。 ——发展思维是任何一门学科教学的基础目标; ——教学内容的选择与处.要充分发掘其内在智力因素; ——教学活动设计要有思维展开和向深度推进的意图。 三、构建“生活www.77xue.com课堂”教学模式 ; 生活www.77xue.com事件 儿童在成长历程中可能遇到的各种具有普遍意义的社会生活www.77xue.com与品德发展的问题,弄清儿童每一阶段的所思所想、所感所惑、所欲所求,在此基础上生成、设定单元和课文教育主题。之所以选取生活www.77xue.com事件来体现生活www
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二、厘清课堂教学指导思想

生活www.77xue.com化的指导思想

1.以真实的生活www.77xue.com来促进真实的学习过程;

2.以普通的生活www.77xue.com为主;

3.以日常www.77xue.com...www.77xue.com生活www.77xue.com为主;

4.以今天的生活www.77xue.com为主。

活动化的指导思想

从外动走向内活,从而更有质量的学习,更富智慧的成长。

——发展思维是任何一门学科教学的基础目标;

——教学内容的选择与处.要充分发掘其内在智力因素;

——教学活动设计要有思维展开和向深度推进的意图。

三、构建“生活www.77xue.com课堂”教学模式 ;

生活www.77xue.com事件

儿童在成长历程中可能遇到的各种具有普遍意义的社会生活www.77xue.com与品德发展的问题,弄清儿童每一阶段的所思所想、所感所惑、所欲所求,在此基础上生成、设定单元和课文教育主题。之所以选取生活www.77xue.com事件来体现生活www.77xue.com的逻辑,是因为我们认为生活www.77xue.com事件是儿童的生活www.77xue.com的真实体现;生活www.77xue.com事件本身是综合的,能够贯通生活www.77xue.com中的所有领域和要素;生活www.77xue.com事件是儿童的;我们所选取的生活www.77xue.com事件是典型的、有教育意义的事件,因而对儿童过去的生活www.77xue.com来说是由意义的,更重要的是这些生活www.77xue.com事件对儿童现在的生活www.77xue.com和将来的生活www.77xue.com来说也是有异议的;它们是促进儿童..、反思、拓展自己生活www.77xue.com经验进而创造更好生活www.77xue.com的话题和范例。

四、探索“对话式”课堂教学方法 ;

探索“对话式”课堂教学方法

——对话教学

——体验式学习

五、尝试“问题解决”评价策略 ;

一道数学题的启示

尝试“问题解决”评价策略

六、关于教学细节的几点建议 。

从上节课开始

向“一英里”深迈进

在最需要处介入

让教育不留痕迹

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