审视我们的课堂：对教材的反思与重构
二、厘清课堂教学指导思想
生活www.77xue.com化的指导思想
1．以真实的生活www.77xue.com来促进真实的学习过程；
2．以普通的生活www.77xue.com为主；
3．以日常www.77xue.com...www.77xue.com生活www.77xue.com为主；
4．以今天的生活www.77xue.com为主。
活动化的指导思想
从外动走向内活，从而更有质量的学习，更富智慧的成长。
——发展思维是任何一门学科教学的基础目标；
——教学内容的选择与处.要充分发掘其内在智力因素；
——教学活动设计要有思维展开和向深度推进的意图。
三、构建“生活www.77xue.com课堂”教学模式 ；
生活www.77xue.com事件
儿童在成长历程中可能遇到的各种具有普遍意义的社会生活www.77xue.com与品德发展的问题，弄清儿童每一阶段的所思所想、所感所惑、所欲所求，在此基础上生成、设定单元和课文教育主题。之所以选取生活www.77xue.com事件来体现生活www.77xue.com的逻辑，是因为我们认为生活www.77xue.com事件是儿童的生活www.77xue.com的真实体现；生活www.77xue.com事件本身是综合的，能够贯通生活www.77xue.com中的所有领域和要素；生活www.77xue.com事件是儿童的；我们所选取的生活www.77xue.com事件是典型的、有教育意义的事件，因而对儿童过去的生活www.77xue.com来说是由意义的，更重要的是这些生活www.77xue.com事件对儿童现在的生活www.77xue.com和将来的生活www.77xue.com来说也是有异议的；它们是促进儿童..、反思、拓展自己生活www.77xue.com经验进而创造更好生活www.77xue.com的话题和范例。
四、探索“对话式”课堂教学方法 ；
探索“对话式”课堂教学方法
——对话教学
——体验式学习
五、尝试“问题解决”评价策略 ；
一道数学题的启示
尝试“问题解决”评价策略
六、关于教学细节的几点建议 。
从上节课开始
向“一英里”深迈进
在最需要处介入
让教育不留痕迹
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