实验学校少先队工作汇报材料
（三）、抓住时代的脉搏，与时俱进，坚持在不懈在体验教育活动中开创新局面
体验教育为队员们提供了一个广阔的舞台，使之拥有去看、去想、去感受、去体验的机会，活动开展中充分发挥队员们的主动性、创造性，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展。大队部开展这项活动的主要形式：1、本体岗位体验，让队员在少先队的服务岗位承担某一项任务，以积极的心态实践体验；2、角色体验，引导队员以他人的身份去生活www.77xue.com的，以他人的视角去体验，学会换位思考;3、情景体验，引导队员进入特定环境和氛围体验，以境激情，以情育人；4、探究体验，引导队员带着问题进行研究。我从以下几个方面展开工作：1、引聚合力。学生的实践体验是全方位的，辅导员积极主动协调各方关系，争取各方支持，给学生创造良好的环境，使体验教育活动顺利进行。2、按需设计。从学生某一个方面发展需要来引导学生选择体验内容，设计活动方案。3、以点带面。分年级选择体验的内容，树立体验教育活动的典型。先后开展了医护体验、废品分类回收体验、园艺师体验、幼师体验、售货员体验、清洁工体验、与农村孩子同学习同生活www.77xue.com的同劳动体验、我是生活www.77xue.com的小能手体验、校园警察体验、售书员体验等多种形式的活动，使学生在体验种明.、激情、学知和习技，收到良好的效果，怀化时政频道大篷车节目几年来先后16次进行了专题连载报道。并有多篇在少年报上发表。如：《第一次麦桔子》、《替妈妈卖保险》、《我跟妈妈学配药》等。电视台对我们的体验活动总的报道达到几十次。
（四）、以主题队会创活动品牌，提高学生综合素质
大队部以培养学生实践能力为核心，以提高学生综合素质为目的，把每周五第六节课作为主题队会活动时间。为强化活动的针对性和实效性，各中队根据各年级学生年龄特征、心里特征以及学生发展与教育的需要来确定主题，学生在辅导员的指导下讨论设计方案，并自己组织主持主题队会。活动突出了情境创设和情节的展开，融入了小品、故事、快板、诗朗诵、歌舞等表现形式。在活动中学生的胆识、策划组织能力、语言表达能力、表扬能力都得到了锻炼提高，兴趣爱好得到发展。
学校重点抓好每月一次的年级主题队会开放活动，由各中队轮流进行开放，同一年级学生全体参与，这项活动扩大了教育面、气氛和效果好，并起到了同一年级各中队相互观摩交流，不断提高质量的作用，涌现了《众人划桨开大船》《地球人类的家园》《今年我十岁》《相会在二十年后》《我与奥运2009》等一批优质的主题队会，成为学校少先队的品牌活动，怀化电视台作了不少报道，赢得了广泛好评。我与储学德校长共同..和编写的《培养品德陶冶情操班队会活动.锦》一书在全国发展与创新成果评比中荣获全国二等奖。主题队会活动《地球人类的家园》上了中央电视台少儿节目。
三、通过“同学习、同生活www.77xue.com的、同劳动手拉手”互助活动，构建一代新人的精神力量
新世纪的新发展要求参与竞争的个人必须以更高的眼界、更广阔的胸怀、更开放的意识、更完.的素质面向社会生活www.77xue.com的，从事工作。
去年我们学校同中方县黄花树小学开展手拉手活动，他们学校只有十多个学生都是留守儿童，非常www.77xue.com的www.77xue.com的的偏远，儿童节我校学生捐款为他们买了几千块钱的文体用品与市妇联县妇联等一起给他们送去了。今年与花桥中心小学开展了手拉手活动。通过 “同学习、同生活www.77xue.com的、同劳动”手拉手互助活动，增加了学生对外面陌生世界的认识，开阔了眼界，激发了他们努力学习改变&方^.%文.-&祖国贫穷面貌和实现].www.77xue.com的..共同富裕的信心。活动中，我们学校借助自身的物质、教育、科技等优势对“手拉手”的兄弟学校进行优势互补，实现].www.77xue.com的..资源共享，发挥龙头作用，带动广大农村、贫困地区的学校一起发展。
- 上一篇：2014学年度“推先”汇报材料
《实验学校少先队工作汇报材料》相关文章
- 实验学校少先队工作汇报材料
- › 实验学校少先队工作汇报材料
- 在百度中搜索相关文章：实验学校少先队工作汇报材料
- 在谷歌中搜索相关文章：实验学校少先队工作汇报材料
- 在soso中搜索相关文章：实验学校少先队工作汇报材料
- 在搜狗中搜索相关文章：实验学校少先队工作汇报材料
