数学教案－整数 小数四则混合运算
[12-05 04:01:16] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读：8766次
概要： =5×46.6 =8.3－6.04 =233 =2.26 操作顺序——先计算，再小组讨论，后全班交流。其中突出第二题的第二步应该是，在保留两位小数取它的近似值时，必须用“≈”。即运算过程为： 25÷3－（2.6+3.44）=25÷3－6.04 ≈8.33－6.04 （进行直接取换） =2.26 （课件10）三、 游戏：（选项） 1、 0.8×[（5－0.68）÷0.2×6] （课件11）A、 =0.8×[4.32÷1.2] B、=0.8×[4.32÷0.2] C、=0.8×[4.
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=5×46.6 =8.3－6.04
=233 =2.26
操作顺序——先计算，再小组讨论，后全班交流。其中突出第二题的第二步应该是，在保留两位小数取它的近似值时，必须用“≈”。即运算过程为：
25÷3－（2.6+3.44）
=25÷3－6.04
≈8.33－6.04 （进行直接取换）
=2.26 （课件10）
三、 游戏：（选项）
1、 0.8×[（5－0.68）÷0.2×6] （课件11）
A、 =0.8×[4.32÷1.2] B、=0.8×[4.32÷0.2]
C、=0.8×[4.32÷0.2×6]
2、 [9.08－（1.325÷13+6.08）]×0.9 （课件12）
A、≈ [9.08－（0.101+6.08）]×0.9
B、≈[9.08－（0.10+6.08）]×0.9 、
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www.77xue.com C、≈ [9.08－（0.1＋6.08）]×0.9
操作中，要求学生：（1）先独立计算，（2）再小组讨论 ；（3）然后全班交流。每一步必须突出本教时讲的新知识。
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