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I like football.(第二册)

[07-01 03:16:07]   来源:http://www.77xue.com  小学一年级英语教案   阅读:8704
概要:针对一年级的学生来说语言技能包括听、说、读三个方面的技能以及这三种技能的综合运用能力。本课的学习中,学生使用教学软件听、跟读本课的单词、句子,以及在传递足球说句子、涂色、猜动作等游戏中操练知识语言,有效的实现了这一技能的训练。2、语言知识“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型是本课的主要知识语言,在教学中,教师通过展示动画课件(一只小熊猫在高兴的踢足球时,它说:“I like football.” 后来被足球打到了头,这时他不高兴的说: “I don’t like football.”)和用表示喜欢与不喜欢的动作来帮助学生体会这两个句子的意思。并帮助学生能运用这两句话来表达自己的意愿。3、情感态度 本课的主要知识点本身就是要学生表达自己的喜好,教师在教学中,只出示了语言点,由学生自己来选择说喜欢还是不喜欢哪种运动,在拓展练习时,运用了网页,学生可以根据喜好谈论事务,尊重了学生的个人情感,并能更准确的体验知识语言。I like football.(第二
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针对一年级的学生来说语言技能包括听、说、读三个方面的技能以及这三种技能的综合运用能力。本课的学习中,学生使用教学软件听、跟读本课的单词、句子,以及在传递足球说句子、涂色、猜动作等游戏中操练知识语言,有效的实现了这一技能的训练。

2、语言知识

“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型是本课的主要知识语言,在教学中,教师通过展示动画课件(一只小熊猫在高兴的踢足球时,它说:“I like football.” 后来被足球打到了头,这时他不高兴的说: “I don’t like football.”)和用表示喜欢与不喜欢的动作来帮助学生体会这两个句子的意思。并帮助学生能运用这两句话来表达自己的意愿。

3、情感态度

      本课的主要知识点本身就是要学生表达自己的喜好,教师在教学中,只出示了语言点,由学生自己来选择说喜欢还是不喜欢哪种运动,在拓展练习时,运用了网页,学生可以根据喜好谈论事务,尊重了学生的个人情感,并能更准确的体验知识语言。


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www.77xue.com 4、学习策略

在教学中,通过听读、游戏、查看网页等方式,为学生自主学习、在相互交流中运用语言提供了平台,创设了情景。学生可以通过多种方式进行语言学习,通过与电脑、老师、同学之间交流,培养了学生积极合作的意识。

5、文化意识

本节课中的Chant《Can you see the happy ducks?》是一首外国小朋友十分喜欢的儿歌。唱儿歌也是一种了解外国文化的方式,能帮助学生拓展视野。教学内容需要根据学生的年龄特点逐步扩展文化知识的内容和范围。

四、教学理念与教学方式

1、  突出学生主体、尊重个体差异。

按照学生学习能力的差异,制定教学计划,充分尊重学生学习的主体地位,培养学生自主探究的能力和意识。

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