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Unit 5 What would you like?第五课时

[03-24 03:53:38] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级英语教案 阅读：8203次

概要：See you tomorrow. Good night.教案点评：本课的语言项目是学习与一日三餐相关的会话。教学新句型时教师运用真实的餐具，在师生的对话中自然的展现。对话中，Help yourself. Mm...yummy. Let me try. Let me show you.几个句子的理解较难，教师结合动作和话题的开展帮助学生理解，有助于学生更好的掌握和操练对话。本堂课教学层次分明，教师引导适当，同时较好的体现了学生在学习中的主体地位。宾狗(Bingo)游戏的探究活动每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入

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　　See you tomorrow. Good night.

　　教案点评：

　　本课的语言项目是学习与一日三餐相关的会话。教学新句型时教师运用真实的餐具，在师生的对话中自然的展现。对话中，Help yourself. Mm...yummy. Let me try. Let me show you.几个句子的理解较难，教师结合动作和话题的开展帮助学生理解，有助于学生更好的掌握和操练对话。本堂课教学层次分明，教师引导适当，同时较好的体现了学生在学习中的主体地位。

宾狗(Bingo)游戏的探究活动

　　
　　每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。　

　　给食物和饮料分类的探究活动

　　内容：分一分，画一画

　　目的：复习巩固所学有关食物和饮料的单词，并给它们进行归类。

　　形式：师生互动与个人活动相结合

　　过程：

　　1. 将食物与饮料的教学卡片贴在黑板上，让学生给食品分类。

　　2. 在黑板上画出两个区域，一边是食物（FOOD），一边是饮料（DRINK）。

　　3. 指着FOOD和DRINK ，用汉语告诉学生这两个词的中文意思，让学生说出FOOD和DRINK的不同。

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　　4. 指着hamburger ，问同学它属于哪一类。重复以上步骤，分出其他卡片。

　　5. 检查活动情况，让学生先说出FOOD下面的食物，再说出DRINK下面的饮料。

　　说说家人喜欢吃的食物