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询问家庭成员的探究活动

　　内容：学生之间互相了解家庭成员及亲属的特征、职业和爱好。

　　目的：通过个人调查使学生能够运用所学句型得到一些相关的信息。

　　形式：学生之间的活动

　　过程：

　　1）教师设计好调查表格，印发给学生。（如下表）

Name

Trait (特点)

Job

Hobby(爱好)

                                       

　　2）让学生就某个同学的家庭照片提出问题，让对方解答。

　　She/He looks…

　　Is this your…?

　　What’s he/she?

　　3）根据对方的回答，填好表格。

　　4）学生能够就表格所填内容进行反馈。如：Mike’s aunt is thin, she is a nurse, she likes music.

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