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　　做找朋友的游戏：

　　方法一：

　　教师说单词：cat，dog，rabbit，duck，pig，分别请五个学生站到前面做出5种动物的动作；

　　将5个单词的卡片面朝下分别发给5个学生，教师说Start！5名学生分别翻开卡片，根据单词意思到前面去找自己的朋友。

　　教师对完成准确而且速度快的同学进行表扬。

　　方法二：

　　教师将cat，dog，rabbit，duck，pig的图片和单词卡片分别发给十个同学，看看谁能在最快的时间内找到自己的朋友。教师要表扬配合最密切的两个同学。

　　学生阅读对话，教师巡视指导，及时答复个别同学阅读中的疑问。

　　教师就对话和书中插图题一些问题，检查学生的理解情况。

　　What do you see in the picture？

　　Are they ducks？

　　Are they horse？

　　How many cats can you see？

　　How many rabbits can you see？

　　How many pigs can you see？

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　　学生看图或对话回答问题。

　　让学生观看课件，第二遍时重复对话中的语句。

　　组织学生给对话配音，表演对话。

　　连词组句活动：将单词卡cats，dogs，rabbits，ducks，pigs，they，are，aren’t，No，yes分别发给几个学生，然后说句子：

　　Are they ducks？

　　No，they aren’t.

　　Are they rabbits?

　　Yes, they are.

　　Are they pigs?

　　Yes, they are.

　　Are they dogs?

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