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小学四年级下学期 Recycle 2

[03-19 03:07:08] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级英语教案 阅读：8518次

概要：可以随时更换预报员继续游戏。2．Guessing game教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。例：教师出示一张图片说：They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出：They are apples.时，教师再问：How many apples are there? How much are they?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。（注：猜价格时，教师可给学生一定的限度，使难度降低。）例：教师又拿起一张图片说：They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there？（四）扩展性活动（Add-acti

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可以随时更换预报员继续游戏。

　　2．Guessing game

　　教师出示一些卡片，卡片里面画有水果、蔬菜和动物等。通过教师的描述让学生猜出他们的名称、数量及价格。

　　例：教师出示一张图片说：They are fruit. They are round. Sometimes are red, sometimes are green. What are there?当学生猜出：They are apples.时，教师再问：How many apples are there? How much are they?当学生猜对时，教师打开图片让学生看正确答案。（注：猜价格时，教师可给学生一定的限度，使难度降低。）

　　例：教师又拿起一张图片说：They are animal. They have long ears. They like carrots. Their eyes are red. What are these? How many rabbits are there？

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

　　以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，全班评选出最佳表演小组。
　【板书设计】

Recycle 2

Picnic

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第二课时

　　【课题】Recycle 2 第二课时

　　【教学重点】能独立完成Listen and write的任务并在小组里作简单汇报。

　　学习歌曲 “Animals on the bus”。

　　【教学难点】单词的拼写。

　　【教具准备】

　　1．展示歌曲内容的图片。

　　2．相配套的教学录音带。

　　【教学过程】

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　复习上节课所学故事。

　　（二）呈现新课（Presentation）

　　1．教师把画有一公共汽车的图片贴到黑板上，学生会不由自主地说出bus。教师说：There are some animals on the bus. Listen！

　　2．教师播放歌曲，听2遍后问学生：What animals are on the bus?学生一边回答，教师一边把动物图片贴进公共汽车里。

　　3．教师再放一遍歌曲，问学生What do the animals sing on the bus? 让学生学一学动物的叫声。

　　4．让学生看歌词，学唱歌曲。

　　5．教师说：Now, there are some animals on the farm, too. I am at the farm. I see some animals They are goats. Who can go on? 让一学生继续说句子，并添加同类的词汇。教师鼓励学生积极参加此游戏。

　　6．教师说：There are some vegetables on the farm, too. I am at the farm. I see some vegetables. They are tomatoes. 让学生分组继续此游戏。

　　7．让学生看图阅读Listen and write部分。

　　8．教师放录音，学生听。

　　9．教师再放一遍录音，学生边听录音边填表。

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