氢气的性质和用途 —— 初中化学第一册教案,标签：初三化学教案,初中化学教案,中学化学教案,http://www.77xue.com
　　提问：为什么纸条会燃烧？说明了什么问题？用排水法收集时，需要这样
　　做吗？（指导学生阅读课本55页注解①）
　　小结：请学生归纳本节课学习的知识要点，教师予以补充。
　　作业布置：课本58页第2题1、2、3
　　（第二课时）
　　引言：上节课我们学习了氢气的哪些性质？点燃氢气前为何要先验纯？
　　氢气还有什么化学性质呢？
　　演示实验：氢气还原氧化铜实验
　　投影：[思考讨论]
　　1．实验观察到什么现象？
　　2．为什么氧化铜会变成铜，而氢气却变成水？
　　3．在反应中氢气发生了什么反应，表现了什么性质？氧化铜又发生
　　了什么反应，表现了什么性质？
　　4．氢气和氧化铜两者存在什么反应关系？
　　5．试管口为何向下倾斜？通过氢气的导管为何要插到试管底部？
　　6．为什么要先通人氢气后加热，实验结束后要继续通入氢气直至试
　　管冷却为止？
　　播放CAI录相：氢气还原氧化铜实验
　　（结合录相播放，学生思考讨论上述问题）
　　加 热
　　板书： 氢气 十 氧化铜        铜 十 水     （置换反应）
　　（H2）   （Cu0）      （Cu）（H20）
　　电脑CAI动画：分析氧化还原反应（教师边播放边组织讨论并讲解）
　　板书：(2)还原性（写在文字表达式上方）----------用于冶炼金属
　　得氧，被氧化
　　加 热
　　氢气 十 氧化铜         铜 十 水 
　　失氧，被还原
　　还原剂 氧化剂        
　　（有还原性）（有氧化性） 
　　还原反应：含氧化含物里的氧被夺去的反应。
　　小结：氢气的化学性质主要有可燃性和还原性
　　作业布置：课本58页第4、5题

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