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课题2 二氧化碳制取的研究

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  九年级化学教案   阅读:8160
概要:观察实验现象讨论得出:因为CaCO3微溶于水,过多的CaSO4附着在CaCO3表面,使CaCO3和H2SO4脱离接触,使反应停止。加深理解在实验室制取二氧化碳,稀盐酸和大理石是理想的药品为仪器、装置的选择做辅垫[演示实验]大理石与稀盐酸反应 生成的气体通入澄清石灰水中启发学生得出反应原理提问:用什么样装置来制取 二氧化碳?引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据的原理进行讨论 观察实验现象分析后得出实验原理用化学方程式表示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑讨论得出:反应物的状态和反应条件是确定气体发生装置的依据,而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集装置。 培养观察能力和思维能力渗透复分解反应的书写规律比较二氧化碳和氧气的性质,根据比较,设计二氧化碳的装置,并与同学们讨论交流分析各自设计的优缺点 [投影]几种仪器图:大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽、注射器、平底烧瓶等。[提问]1。根据实验室制取CO2
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观察实验现象讨论得出:

因为CaCO3微溶于水,过多的CaSO4附着在CaCO3表面,使CaCO3和H2SO4脱离接触,使反应停止。

加深理解在实验室制取二氧化碳,稀盐酸和大理石是理想的药品

为仪器、装置的选择做辅垫

[演示实验]

  1. 大理石与稀盐酸反应
  2. 生成的气体通入澄清石灰水中启发学生得出反应原理

提问:用什么样装置来制取 二氧化碳?引导同学们对比制取氧气实验装置收集方法及依据的原理进行讨论

 

 

观察实验现象

分析后得出实验原理用化学方程式表示:

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2

讨论得出:反应物的状态和反应条件是确定气体发生装置的依据,而生成气体的密度和在水中的溶解性决定气体的收集装置。

 

培养观察能力和思维能力

渗透复分解反应的书写规律

比较二氧化碳和氧气的性质,根据比较,设计二氧化碳的装置,并与同学们讨论交流分析各自设计的优缺点

 [投影]几种仪器图:

大试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、导气管、玻璃片、集气瓶、水槽、注射器、平底烧瓶等。

[提问]1。根据实验室制取CO2所用药品的状态、反应条件及气体的性质,应选用上述哪些仪器制取CO2

上述仪器中,哪些可以作为反应容器?

说明:作为反应容器,广口瓶也可以。

这些仪器应如何组装成实验室制取CO2的装置?

在学生基础上,教师分步投影装置图。

根据所给的仪器图通过讨论选择实验室制取CO2所需的仪器及最佳装置。

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