第一册氧气的性质和用途1(新授物质课)
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 九年级化学教案 阅读:8927次
概要:[板书]3.氧气与铝箔反应[演示铝箔在氧气中燃烧[观察题纲]1.观察铝箔的颜色、状态2.观察集气瓶底放的是什么?3.将铝箔点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生?4.观察生成物的色态。[讨论题]集气瓶底部为什么要加少量的水或细沙 防止高温的生成物落到瓶底而炸裂集气瓶[提问]怎样写出铝在氧气中燃烧的文字表达式?铝 + 氧气 —— 氧化铝倾听。猜想。观察、记录。铝箔是银白色的固体,一端裹着火柴。集气瓶底部放了少量的水,铝箔在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,生成白色粉末状的固体。加强记忆。 质疑,激发兴趣。培养观察能力。培养学生分析问题能力。 加强记忆 [讨论]1.氧气能与木条、硫、铝等物质发生化学反应,那么氧气是不是活泼气体? 2.物质在空气中与纯氧气中燃烧哪个剧烈?上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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[板书]3.氧气与铝箔反应
[演示铝箔在氧气中燃烧
[观察题纲]1.观察铝箔的颜色、状态
2.观察集气瓶底放的是什么?
3.将铝箔点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生?
4.观察生成物的色态。
[讨论题]集气瓶底部为什么要加少量的水或细沙
防止高温的生成物落到瓶底而炸裂集气瓶
[提问]怎样写出铝在氧气中燃烧的文字表达式?
铝 + 氧气 —— 氧化铝
倾听。
猜想。
观察、记录。
铝箔是银白色的固体,一端裹着火柴。集气瓶底部放了少量的水,铝箔在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,生成白色粉末状的固体。
加强记忆。
质疑,激发兴趣。
培养观察能力。
培养学生分析问题能力。
加强记忆
[讨论]1.氧气能与木条、硫、铝等物质发生化学反应,那么氧气是不是活泼气体?
2.物质在空气中与纯氧气中燃烧哪个剧烈?
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