世界政治地图和分区1,标签：初一地理教案,湘教版七年级地理教案,http://www.77xue.com
    互相尊重主权和领土完整(基本)、互不侵犯、互不干涉内政、和平共处、平等互助。
    讲解一个国家的主权范围即领土:包括陆地、领海、领水和领空。本国的领土与邻国领土之间的界线即国界线。国界都是国家间经过谈判商定后,人为划分的,通常以山川、河湖或经纬线为界。
    展示“美国与加拿大之间的国界线”、“阿根廷和智利之间的国界线”图。
    阿根廷与智利之间是以什么划定国界的?(阿根廷与智利则以安第斯山为界)
    美国与加拿大之间是以什么划定国界的?(美、加两国东段边界以湖泊中心为界,西部边界有一段以纬线为界,而美国的海外州阿拉斯加的东部与加拿大的边界有一段以经线为界。)
    讲述还有一些国界线是根据历史、社会政治等原因来划定的,如我国与俄罗斯东段的边界是根据中俄双方签定的《尼布楚条约》确立下来的。一般来说,两国的陆上边界线往往设立界碑、界墙、栅栏、哨所等作为边界的标志。
    展示“中国与巴基斯坦国界线上的界碑”图
    讲述目前,世界上绝大部分国家之间都有明确的国界线,我们称之为已定国界,但也有少数国家之间有些地段的国界线没有划定,这叫未定国界。由于国界线是确定一个国家领土范围的依据,因此,边界问题是一个非常敏感的问题,处理不当极易引起国家的纠纷,甚至引发战争。
    展示未定国界
    提问你能在图上找到未定国界吗?看一看未定国界与国界线在地图图例画法上的区别。
    板书设计:
    探究活动
    国际组织图文资料展
    目的:了解世界上各国际组织的作用等内容,增加课外知识,开阔视野。
    方式:
    1、在本节内容学习完毕后,请学生利用课余时间搜集各国际组织的资料(包括文字资料和图片资料),用时一周。
    2、将资料汇总,以小组为单位进行资料的筛选。
    3、各小组将选出的资料设计成墙报,展示出来。教师和学生一起评分,选出最优秀的墙报,用时一周。
    4、各班级的最优墙报展示在学校的报栏中。所有获奖的同学均有小小的物质奖励。
文章
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