水资源教案,标签：初一地理教案,湘教版七年级地理教案,http://www.77xue.com
    教师提问:我国水资源紧缺程度各地一样吗?
    教师板书:2.水资源分布不均
    教师展示"我国河流流量分布图"
    教师指图讲解并提问"外流区,河流流量大;内流区,河流流量小;秦岭 淮河以南,径流量大,以北,径流量小。为什吗?请同学们思考我国降水的分布规律。
    学生讨论,师生互动,归纳总结。
    教师板书:(1)由东南向西北减少
    教师组织教学:请同学们结合我国降水的季节分布特点,分析说明我国水资源的时间分布规律。
    师生互动归纳总结。
    教师板书:(2)夏秋多,冬春少
    教师提问:我国水资源的时空分布不均,有什么影响?
    教师和学生共同归纳总结:夏季我国降水集中,河水暴涨,大量宝贵的淡水资源白白流入大海,且易形成洪涝灾害,如1998年长江流域的特大洪水。冬春两季降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至干涸见底,造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺,我国缺水最严重的地区是华北和西北地区,华北平原尤甚。
    教师提问:华北平原严重缺水,为什么?学生阅读课本78页相关内容,讨论回答。
    教师总结:判断一个地区水资源的紧缺状况,要分析两个方面:水资源的供应量与水资源的需求量的对比关系,即供需矛盾。华北平原比西北地区的水资源供需矛盾更大。
    如何解决我国的水资源问题,下节课学习。
    总结本节课的主要内容如前面所列知识结构表。
    布置作业: 地理填充图册本节题目。
文
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