传递我们的心声教案
[06-21 16:33:50] 来源：http://www.77xue.com 初中美术教案 阅读：8664次
概要： 7. 欣赏课本范画版式,学生自己体会版式的组合方式。 8. 师:同学们能不能组合出自己最满意、最具创意的版式呢?我相信同学们有信心,拿出最满意作品参加评比为班级争光,那我们开始吧。 三、 学生练习 1.学生分组讨论并画出设计方案(教师出示提示) (1)以每个小组为单位讨论研究制作壁报设计方案。 (2)根据确定主题及图片文字内容来研究设计形式。 (3)用铅笔画草图。 2.教师巡视指导,对遇到困难的小组给予适当帮助。 3.每一小组把自己定好的小草稿向同学们展示,作简单介绍,让其他同学对其设计方案评说,取长补短以便改进。 4.定稿,每一组根据自己最佳方案,用铅笔及其他画图工具在正式版面上进行排版定稿, 四、展评、小结 1. 每一小组展示自己的版面设计,作简短设计说明。 2. 小组之间互评,提出不同看法和见解 3. 小结: 教师给每一组的设计方案给予肯定,并鼓励那些有创意的设计方案,激励其他同学在今后班级
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7. 欣赏课本范画版式,学生自己体会版式的组合方式。
8. 师:同学们能不能组合出自己最满意、最具创意的版式呢?我相信同学们有信心,拿出最满意作品参加评比为班级争光,那我们开始吧。
三、 学生练习
1.学生分组讨论并画出设计方案(教师出示提示)
(1)以每个小组为单位讨论研究制作壁报设计方案。
(2)根据确定主题及图片文字内容来研究设计形式。
(3)用铅笔画草图。
2.教师巡视指导,对遇到困难的小组给予适当帮助。
3.每一小组把自己定好的小草稿向同学们展示,作简单介绍,让其他同学对其设计方案评说,取长补短以便改进。
4.定稿,每一组根据自己最佳方案,用铅笔及其他画图工具在正式版面上进行排版定稿,
四、展评、小结
1. 每一小组展示自己的版面设计,作简短设计说明。
2. 小组之间互评,提出不同看法和见解
3. 小结:
教师给每一组的设计方案给予肯定,并鼓励那些有创意的设计方案,激励其他同学在今后班级壁报制作中有更好作品出现,积极参与班级建设维护班级荣誉。
五、布置下节课工具
根据自己所设计版式内容,带好自己所须的工具材料。 文章来 源
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