《浮力》

7、学生分组实验，进行测量并及时记录。　　

8、汇报数据，并产生问题：大家测量出的浮力大小为什么不一样？可能与什么因素有关？　　

四、探究大小不同的泡沫塑料块浸入水里受到的浮力　　

1、猜一猜：三个不同大小的泡沫塑料块浸入水里, 他们受到的浮力哪个大、哪个小?　　

2、学生分组实验，记录数据。　　

3、.分析数据：　　

A、泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力也越大；　　

B、泡沫塑料块在水中受的浮力大于重力时就上浮。　　

五、小结拓展　　

1、今天这节课我们研究了哪两种状况物体在水中的浮力大小问题？分别怎么计算？　　

2、讲故事《曹冲称象》。　　

分析：故事中装载大象的船，相当于板贴画中的哪类情况？　　

     为什么船上装石头会和装大象的重量相等？（船排开的水量相等。）　　

3、出示小石块：把小石块放入水里,下沉。在水里下沉的物体会不会受到浮力作用？下节课我们继续研究。　　             　　

板书设计：　　

5、浮力　　

像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，会受到一个向上的力，这个力就是水的浮力。　　
　

（贴图示板画）               （贴图示板画）　　

物体静止浮在水面：       ②物体上浮：浮力＝重力＋压力            ③物体下沉　　

①     浮力＝重力                         ＝重力＋拉力                                                                             　　

泡沫塑料块浸入水中的体积（排开的水量）越大，受到的浮力也越大。

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