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中学班主任队伍建设工作实施方案

[10-01 03:24:35]   来源:http://www.77xue.com  班主任计划   阅读:8459
概要: 3.待遇与奖励:根据班主任在学校工作中的重要性,学校领导班子积极主张提高班主任的待遇,对来自其他方面的攀比意见进行耐心细致的工作,采取有效的提高待遇措施:(1)在评定职称时,做班主任工作的教师优先,其中的先进分子可以突破晋级。向连续担任5~10年的班主任,颁发荣誉证书,召开教代会时必须有班主任代表,给班主任创造参加学术会议的机遇。等等。(2)学校关怀班主任政治思想上的进步,重视接纳符合党员条件的优秀分子加入中国共产党。各级部门的有关文件,班主任可以借阅,可在班主任中传达,学校的重大决策、重要工作,先在班主任中讨论和布置。(3)建立表彰奖励制度,每学期评选一次校级优秀班主任,评选提拔优秀班主任为中层领导干部。近年来我校选拔的中层干部中,有六位是班主任出身的同志。这些政策导向,使班主任看到了自己的价值所在,吸引了大量优秀教师自愿当班主任,从而扩大了班主任选聘的余地,为建设一支优秀的班主任队伍提供了基础条件。 二、树立“三心意识”,提高班主任素质:我们在教师中提出树立
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 3.待遇与奖励:根据班主任在学校工作中的重要性,学校领导班子积极主张提高班主任的待遇,对来自其他方面的攀比意见进行耐心细致的工作,采取有效的提高待遇措施:
(1)在评定职称时,做班主任工作的教师优先,其中的先进分子可以突破晋级。向连续担任5~10年的班主任,颁发荣誉证书,召开教代会时必须有班主任代表,给班主任创造参加学术会议的机遇。等等。
(2)学校关怀班主任政治思想上的进步,重视接纳符合党员条件的优秀分子加入中国共产党。各级部门的有关文件,班主任可以借阅,可在班主任中传达,学校的重大决策、重要工作,先在班主任中讨论和布置。
(3)建立表彰奖励制度,每学期评选一次校级优秀班主任,评选提拔优秀班主任为中层领导干部。近年来我校选拔的中层干部中,有六位是班主任出身的同志。这些政策导向,使班主任看到了自己的价值所在,吸引了大量优秀教师自愿当班主任,从而扩大了班主任选聘的余地,为建设一支优秀的班主任队伍提供了基础条件。

 二、树立“三心意识”,提高班主任素质:我们在教师中提出树立事业心意识、爱心意识、进取心意识;要求班主任努力做到:

  (1)更新观念,适应素质教育要求:变应试教育为素质教育,要求班主任必须转变教育观念。第一,从“保姆”型向“导师”型转变。我们要求班主任必须真正以学生为主体,在“导”的前提下,逐渐地“放”,使学生增强自我教育意识,健康成长。第二,从“威严”型向“民主”型转变。我们要求班主任做到克服那种我训你听,我教你学,我管你服的旧教育模式。不耍教师威风,不体罚或变相体罚学生,与学生平等地探讨问题,做学生的知心朋友。所以,从外校考入我校的学生,感慨的第一件事,是我校的师生关系密切。第三,从“学校”型向“社会”型转变。打破学校的封闭式教育,走向社会,才能使培养出来的人,适应社会生活。在这方面学校和班主任做了大量工作。第四,从“专业”型向“全才”型转变。现代社会,对学生的素质培养要求越来越高,除学好文化课知识外,还要有文学、音乐、影视、社交等方面的知识和能力,如果没有全面发展的班主任,就很难培养出更多的全面发展的学生。因而我们要求全体班主任都努力增长自己各方面的才干。

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  (2)主动学习、掌握现代育人知识:首先,我们组织大家利用每两周一次的班主任例会时间集体学习。由政教处组织,选择最新最先进的教育理论知识、心理学知识和科学技术知识介绍给班主任;其次,督促大家在校学。我校图书馆藏书十万余册,订阅杂志十多种,有专用的教师资料室,内藏《班主任》《班主任之友》等适合班主任学习的杂志、书籍、报纸上百种,我们要求班主任每周必须去一次资料室,写出学习摘要,以备检查;再次,是号召大家自学。自费购书已在班主任中形成风气,许多班主任到外地公出时,第一件事是进书店。用假期和业余时间读书已在班主任中形成习惯。

  (3)著书立说,做科研型教师:我们要求教师不做“教书匠”,要做教育家;不做“经验”型班主任,要做“科研型”育才人。同时提出“科研兴校”的口号,鼓励从事教育科研和著书立说。我们要求班主任,每人都要就一个教育侧面,进行课题实验。如:爱心教育、成功教育、心理健康教育、挫折教育、特长教育,等等。要求班主任定期总结自己的工作,每学期写一篇论文,举行论文报告会,评选优秀论文并予以适当奖励,产生了一批高质量的论文。一个变经验型教师为科研型教师的春潮正在涌动,班主任教师都在朝着成为教育家的方向努力。

 以上是我校加强班主任队伍建设的一些远景规划,学校本着对学生负责、对家长负责、对教师负责的态度制定并实施以上方案,希望通过学校、政教处、教师共同努力,建设庞中的优秀班主任队伍,以达到“庞中教育,无愧一方百姓”的平凡目的。

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