2017年学年第一学期低、中数学教研工作计划
1、 组长:以身作责,带头学习教育理论,提供教改信息,认真组织每次教研活动,课后组织评议,协调教师间的活动。
2、 组员:服从分工,按时参加教研活动,乐于承担教研任务,加强学习理论,研究新课程标准的崭新理念,并把学习的体会融入课堂教学之中,逐步形成自己的教学风格。
3、 请假制度:教研活动做到不迟到、不早退,中途不随意离开,有事有病办理请假手续,其余一律作旷职处理。
五、具体安排
第3周 内容安排:1、讲座(科学的发展观)2、学习教研计划
第5周 内容安排:教研沙龙(“互动性课堂的内涵与特征研究”的专题研究。要求;每位教师在活动之前,结合自己的学习,准备好交流材料,并用电脑打印好。在认真倾听的同时,要认真思考,综合各人观点,提升自己对该研究专题的理论素养。)
第7周 内容安排:教研课(周超 在前一周定好教材,并根据教材确立研究重点。并组织相关教师老师钻研教材,进行讨论,集体备课,并进行试上,课堂中要关注“师生互动”的专题研究。执教者在上课前要打印好教案。)
第9周 内容安排: 集体备课(二年级的一篇教材,每位教师在活动前要备好课,并用电脑 打印好。)
第11周 内容安排:观看课改课,要求做好听课笔记和听后感
第13周 内容安排:教科节
第15周 内容安排:教研课(许玉生四(3)班 在前一周定好教材,并根据教材确立研究重点,由殷梅凤老师负责,组织中年级老师钻研教材,进行讨论,集体备课,并进行试上。执教者在上课前要打印好教案。)
第17周 内容安排:小学互动性课堂的案例研究交流(要求每位教师在活动前,结合自己大半学期的研究,写一篇教学案例,围绕研究专题撰写)
第18周 内容安排:现场调查分析课(壮国琴 四(1)班 活动前由组长组织中年级数学老师选好调查专题、确立好课题、集体备课、拟定好调查分析项目。活动时先由壮国琴老师上现场调查分析课,然后当堂调查、汇总、最后分析,形成书面报告,反馈于课堂。)
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