2017年度学校述职报告
三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制，共同做好学生德育工作。第一，加强学校与社区和周边关系单位的联系，获得多方面的支持，创设了社会和学校共同育人的良好机制，聘请了交警队的万队长作了安全讲座；第二，开办了24个校级社团，每次活动老师们准备充分，时间、地点、内容三落实，受到了家长和社会各界的好评；第三，成功举行了一年级家长开放日活动，并且定期举办家长会、家长评教等活动，赢得了家长的配合与支持。这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成教育合力。
（二）突出教学中心，做好教育教学工作
1、开展校本教研和培训，提高了教师素质
首先，开展了丰富多彩的校本教研活动。以“实施有效教学”为主题，以培训带动教研，以教研促进教学，研训教一体化。教师在校本教研和校本培训中读书、学习、研究、反思，提高了研究的有效性。学校经常组织语文、数学和其它学科开展集体校本研究，除了观看优质课录像外，还开展了课堂教学的观摩研讨活动。上半年，开展了学校教学能手评选和能手观摩课活动，下半年在学校评选的基础上，推选出十一名老师参加区教学能手评选，这十一名老师在下半年全部执教了观摩课，还举行了青年教师课堂教学大奖赛、数学观摩研讨课、单元研讨课等多样的交流研讨活动。这些活动，为全体教师提供了学习机会，为教学研究注入了新的活力。正是由于教研活动的扎实有效，使得我校在区教学优质学校验收中取得了优异成绩，得到了领导的好评。
其次、加强校本培训。除利用教研时间进行培训外，上学期重点开展了电教培训，每周四都进行。下半年又进行了网络资源平台的专题培训。通过培训，老师们的信息技术能力有了新的提高。
第三、认真做好教育科研工作。今年的教科研工作除了做好日常过程管理、资料收集外，加大了听课力度，加强了对教师的指导。同时，认真做好了课题的申报结题等各项工作。在教科研调研、教科研的各项活动中，都受到好评。学校所承担的《信息技术与学科教学的整合》《利用信息技术资源提高学生信息素养》实验分别获山东省“十一五”信息技术实验成果一等奖。
2、抓实常规管理，确保教育教学质量
我校认真贯彻落实好省、市素质教育工作会议精神和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件精神，进一步规范了办学行为。通过严格教学常规管理，抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量。同时我校全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习成绩和状况进行了监测。期末结束，对全体任课教师的教案、作业、理论笔记进行展评。然后及时加以分析，了解学生情况，与教师一起总结经验，查找不足，改进工作，提高质量。
3、以教学活动为契机，不断提升教学工作水平
10月下旬，山东省重点实验课题“阅读中外经典 享受读书乐趣”研讨会在济宁召开，我校作为四所承办校之一，所付出的劳动可以概括为“四最”：会上作为中区唯一学校代表介绍的《培育优秀文化共享氤氲书香》经验最典型；会前，学校收集教师、学生和家长的实验成果，编辑出版的系列丛书：教师篇——《最是书香能致远》、学生篇——《书香墨韵沁心扉》、家庭篇——《方寸世界蕴书情》成为全省各地领导老师最喜欢的会议材料；郑伟老师在会上执教的阅读迁移观摩课最受欢迎；师生演出的——《诗韵丹青》和《走进论语》论坛两个节目最精彩。
五月份，迎接区教研室“品牌教研组”验收也是教学上的一项重要工作。在创建和迎验过程中，全校上下一盘棋，各组成员齐努力，付出了艰辛的劳动，取得了丰硕的成果。现在我校有5个教研组被评为区级“品牌教研组”，1个被评为区先进教研组，刘校长还在表彰会上代表学校以《打造“品牌教研组”的温暖记忆》为题介绍了我校的经验。
在本学期十一月中旬召开的中区小学生学习习惯现场会上，我校阮鸿雁老师从培养习惯、五二班的郎亚鹏同学从养成习惯分别介绍了经验，受到了与会领导老师的好评。
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