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[二年级作文]小学二年级语文作文课《机器人画画》教案

[01-08 14:29:02] 来源：http://www.77xue.com 二年级作文 阅读：8516次

概要：作文课《机器人画画》执教：zhongchuanyi 600字作文点评：论语作文700字师：我想一开始就做一个小测试，大家有没有决心信念完成这个测试。初中作文网作文400字生：有。作文 600字作文师：还不知道内容就有阿，不外我不会为难大家。下面请同学们听老师的一段描述，猜一猜老师的心情。“今天是礼拜六，同学们本该在家好好休息休息，可是要坐在这儿上课，部门同学的脸上没有一点表情，是不是不想上这堂课呢？这可怎么办？老师不禁皱起了眉头，手不停地揉搓着。”想一想，老师现在是什么心情？作文500字 [给学生一个惊疑，给学生一个意外，打破传统的模式（一开课就让学生感到就是作文，一作文学生就头痛的现状），这个出发点非常好。接下来“欲擒先纵”，话题巧妙的一转，把题目推给了学生，学天生了课堂的主席。教师的语言就像在聊天，平和、天然、亲切，具有感召力，唤起学生介进话题。] 作文800字生：老师的心情很着急。作文500字师：你是不是钻到老师肚

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　　作文课《机器人画画》

　　执教：zhongchuanyi 600字作文

　　点评：论语作文700字

　　师：我想一开始就做一个小测试，大家有没有决心信念完成这个测试。初中作文网作文400字

　　生：有。作文 600字作文

　　师：还不知道内容就有阿，不外我不会为难大家。下面请同学们听老师的一段描述，猜一猜老师的心情。“今天是礼拜六，同学们本该在家好好休息休息，可是要坐在这儿上课，部门同学的脸上没有一点表情，是不是不想上这堂课呢？这可怎么办？老师不禁皱起了眉头，手不停地揉搓着。”想一想，老师现在是什么心情？作文500字

　　[给学生一个惊疑，给学生一个意外，打破传统的模式（一开课就让学生感到就是作文，一作文学生就头痛的现状），这个出发点非常好。接下来“欲擒先纵”，话题巧妙的一转，把题目推给了学生，学天生了课堂的主席。教师的语言就像在聊天，平和、天然、亲切，具有感召力，唤起学生介进话题。] 作文800字

　　生：老师的心情很着急。作文500字

　　师：你是不是钻到老师肚子里往了，你怎么知道老师很着急。

400字作文

　　生：由于老师的手不停地搓，而且皱起了眉头

300字作文

　　师：说得好，你不仅会听，而且会想。作文800字

　　[幽默的语言贴近了孩子的心里，并及时的鼓励，教会孩子怎么学习。]

作文800字

　　师：怎么有的同学仍是愁眉苦脸，我们是不是应该跺三下脚，让自己开心一点？一、二、三，再鼓三下掌好吧！一起加油，一、二、三。作文300字

　　“望着同学们一个个精神丰满了，老师轻快地走到同学们中间，摸摸这个同学的脑袋，摸摸那个同学的书本”，现在老师的心情怎么样？请你来说。作文500字

　　[教师的煽动，有时很有效果，这一动作，可能就激起了学生的爱好，学生感到老师很风趣。教师走入学生，这一摸，可有深遥的意义，不仅是语言的沟通，感官的沟通，也是心理情感的沟通，学生对老师能不亲切吗] 作文600字

　　生：老师现在很兴奋。作文700字

　　师：你怎么知道老师现在很兴奋 800字作文

　　生：望你的表情面带笑脸。作文700字

　　师：还有吗，请你说！ 600字作文

　　生：你的发言也比较大声。 500字作文

　　师：哦，从老师的声音变化中知道了。

作文900字

　　生：老师的心情很痛快，由于老师抚摩同学的头。 900字作文

　　[让学生由外表到内心的观察、预测、想象，这不仅是一种人际的沟通，也巧妙的能力培养。] 作文800字

　　师：从老师的动作中知道了，说得非常好。同学们顺利地通过了这个测试，我们现在入行下面的流动，请同学们仔细望老师。作文700字

　　（举起笔在黑板上画了一个正访） 800字作文

　　刚才老师在做什么？

700字作文

　　生：老师在画画， 400字作文

　　师：能不能再具体一点？作文300字

　　生：老师在痛快地画画。作文300字

　　师：好，加上了表情。

700字作文

　　生：老师痛快地在画着正访。作文700字

　　生：老师在当真的画画，把一竖画出头了还擦一擦。

500字作文

　　师：你观察得真仔细，老师还有什么动作？ 400字作文

　　生：老师在当真仔细的画画，老师画的直线很直。作文800字

　　师３庠痣同学们再仔细地望。作文300字

　　[画一画，说一说，再画一画，再说一说。不仅练习了学生当真观察的能力，同时也练习了学生把语言说详细说正确。] 作文600字

　　（举起笔在正访里添上了机器人的眼睛和嘴巴） 400字作文

　　请同学们再描述一下老师刚才的动作。作文400字

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