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宝宝早期识字阅读3步曲

[10-10 21:28:45]   来源:http://www.77xue.com  育儿常识   阅读:8311
概要:我的宝宝撕书怎么办?不会阅读怎么办?选择什么样的书给宝宝呢?如何引导?妈妈手迹一:宝宝半岁了,最近他看见书、杂志就抓,咿咿呀呀地撕着玩,十分开心。对于这个“撕书王”,我真的很头疼,不知道该怎么办。 妈妈手迹二:宝宝现在一岁了,尤其喜欢模仿爸爸看报纸,每次看到爸爸在沙发上看报纸,他就主动拿起一张报纸,装模作样地看起来,却不知道自己把报纸拿倒了。妈妈手迹三:宝宝已经能认识一些字了,今天我带他上街,他指着一个广告牌,十分兴奋地对我说:“妈妈,这个是“一”,我知道!”相信你也和上面那位写育儿日记的妈妈一样,对宝宝的阅读十分关注,并总有这样、那样的担忧:我的宝宝撕书怎么办?不会阅读怎么办?选择什么样的书给宝宝呢?如何引导?但事实并没有你想像中的那么糟,宝宝通过色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的读物的活动,其实都是阅读。尤其是我们常见的幼儿玩书、撕书甚至吃书等活动,这实际上是一种宝宝的准阅读活动,孩子用行动在向你表明:“我对书很有兴趣!”因此作为父母的你不必担忧。 什么时候开始早期
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  我的宝宝撕书怎么办?不会阅读怎么办?选择什么样的书给宝宝呢?如何引导?

  妈妈手迹一:

  宝宝半岁了,最近他看见书、杂志就抓,咿咿呀呀地撕着玩,十分开心。对于这个“撕书王”,我真的很头疼,不知道该怎么办。
 
  妈妈手迹二:

  宝宝现在一岁了,尤其喜欢模仿爸爸看报纸,每次看到爸爸在沙发上看报纸,他就主动拿起一张报纸,装模作样地看起来,却不知道自己把报纸拿倒了。

  妈妈手迹三:

  宝宝已经能认识一些字了,今天我带他上街,他指着一个广告牌,十分兴奋地对我说:“妈妈,这个是“一”,我知道!”

  相信你也和上面那位写育儿日记的妈妈一样,对宝宝的阅读十分关注,并总有这样、那样的担忧:我的宝宝撕书怎么办?不会阅读怎么办?选择什么样的书给宝宝呢?如何引导?但事实并没有你想像中的那么糟,宝宝通过色彩、图像、成人的语言以及文字来理解以图画为主的读物的活动,其实都是阅读。尤其是我们常见的幼儿玩书、撕书甚至吃书等活动,这实际上是一种宝宝的准阅读活动,孩子用行动在向你表明:“我对书很有兴趣!”因此作为父母的你不必担忧。
  什么时候开始早期阅读呢?专家的建议:从9~12个月开始。同时,对于孩子阅读的引导,要根据幼儿身心发展的特点而进行,切不能操之过急。本文特邀幼儿心理专家、幼儿资深出版编辑、有经验的妈妈与您一起来聊聊这一话题,为你指点迷津。

  第一步:玩书(9个月-2岁)

  阅读特点及对策:

  9个月~2岁的宝宝活泼好动,把书作为玩具,喜欢撕书、咬书、玩书,父母不必干涉他或要求他。这一阶段是宝宝的前阅读时期和语言的萌芽期,父母的任务就是让孩子对书感兴趣,让他喜欢书,因此宝宝要怎么翻、怎么看、怎么玩,都随他。

  适合的图书:

  1、塑料的洗澡书,这种书可以让孩子在洗澡时边玩边看。

  2、布书,也是不易撕坏的,比较适合这个阶段的宝宝。

  3、立体书,可以展开成立体模型的玩具书,可引起孩子的兴趣和好奇心,激发孩子的想象力和动手能力。

  4、毛毛书,通过孩子的触觉来认知,并引发阅读的兴趣。

  朱霄鹂妈妈经验谈:

  1、撕过两套书后,正式阅读开始。

  我家宝宝8个月开始接触书,当时我给他看的是一些印有大图和简单文字的书籍,但宝宝一直在撕。撕过两套书过,他就正式开始阅读了。

  2、第一套书——科学认知书

  我正式给他阅读的第一套书是由英国DK出版社出版的儿童目击者系列图书,主要是科学认知方面的,有介绍小蝌蚪、鸭子等动物是如何长大的。这套书通过写实的图画、照片,来反映动物长大的过程,上面字很少,宝宝十分喜欢。

  3、用书来引导孩子

  生活习惯方面:1岁左右,我给他看《嘟嘟熊》系列丛书,通过嘟嘟熊的故事,孩子养成了吃饭前洗手、按时睡觉等正确的生活习惯。

  想象力方面:我觉得童话故事的书是最佳选择,一方面画面美,一方面故事内容好。例如:河北少年儿童出版社出版的《小不点丛书》就很www.77xue.com。

  推荐阅读方法:

  1、爱的氛围里来阅读

  当你抱着孩子念一本书或哼唱一段童谣时,温柔的抚摩、轻声的言语和深情的眼神,不仅是宝宝能感受到你深深的爱,更能在这种爱的气氛中,对阅读活动本身产生兴趣。

  2、同向阅读法,这是一种很好的亲子阅读方法。建议妈妈将宝宝放在膝盖上,把宝宝抱在怀里,一起来阅读,时间最好是10~15分钟。比如念儿歌:“小兔子过桥,跳跳。小螃蟹过桥,横着爬。小袋鼠过桥,抱抱。”妈妈可以根据节奏提起、放下自己的脚跟,有节奏地做肢体动作,来增强阅读的趣味性。

  第二步:认知阅读(2-3岁)

  阅读特点及对策:

  这一阶段的宝宝会简单的命名,并开始认知生活中的各种事物,他常常说话时伴有动作,喜欢让爸爸妈妈读故事给他听。此时,妈妈一方面可以用卡片、拼音等手段来教孩子进行名词的学习,另一方面用讲故事或对话的方式读给宝宝听,注意要一个字一个字慢慢地读。

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