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三年级班主任工作总结

[01-23 14:13:54]   来源:http://www.77xue.com  班主任工作总结   阅读:8988
概要:2.培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲勤奋节俭的故事,还把我自己的成长故事告诉他们,同时我鼓励他们把自己剩下来的东西积攒下来,将来可以送给需要帮助的人。我鼓励孩子们收集好每一个瓶子,不要乱扔,当我将第一笔卖瓶子的钱拿给班长的时候,我从所有孩子的眼中看到了惊喜。 3.注重家校联系 这学期,为了更好的与家长配合方1案8范.文库4欢 迎您采,集,我坚持每天给家长发校讯通,及时和家长沟通孩子在学校的情况,有的时候下午有事情耽搁了,回到家无论多晚也要把校
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2.培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲勤奋节俭的故事,还把我自己的成长故事告诉他们,同时我鼓励他们把自己剩下来的东西积攒下来,将来可以送给需要帮助的人。我鼓励孩子们收集好每一个瓶子,不要乱扔,当我将第一笔卖瓶子的钱拿给班长的时候,我从所有孩子的眼中看到了惊喜。

3.注重家校联系

这学期,为了更好的与家长配合方1案8范.文库4欢 迎您采,集,我坚持每天给家长发校讯通,及时和家长沟通孩子在学校的情况,有的时候下午有事情耽搁了,回到家无论多晚也要把校讯通补上。在我的校讯通里,有家庭作业,有孩子近期的表现,也有一些学习上的重难点和一些自己对教育的理解。在我看来,我不一定能够通过校讯通传递多少信息,但至少向家长表明我正在努力的工作。我经常不时和家长进行电话交流,以方便家长了解孩子在学校的表现,把自己的一些心得讲给家长听,家校合作,我也从中受益良多。

4.积极参加学校的各项活动

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如绘画比赛、写字比赛、节目表演等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、演讲比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

5.开展丰富多彩的班会活动

这学期,我利用班会时间独立开展了“树的启示”、“图书管理员”、“动物名片”等多种班会活动。在这些班会活动上,同学们表现积极,参与的热情很高,孩子的表达、交际等能力得到了相应的提升,这也是我在紧张的教学之外希望孩子得到的锻炼。

6.建立独具特色的小组评比制度

我在借鉴学校同事,以及石化一小、机关三小的同事经验的基础之上,根据本班实际,建立了独具特色的小组评比制度。首先,我让小组自己商量给自己的小组起一个名字,六组的名字分别是“向上组”、“红星组”、“三国演义组”、“毁灭组”、“飞鹰组”、“战龙组”;其次,我宣布了评比的规则:表现优秀的学生多的小组得到一次红旗奖励,流动红旗挂在得小红旗最多的小组上。我的最初目的是形成小组合作学习的意识,以使全班共同进步。实践证明,这一措施十分有效,现在,我班小组竞争的意识都十分强烈,很多孩子都为自己组没有得到小红旗而懊恼,流动红旗不停流动,真正形成了竞争的气氛。同时,我也发现了这一制度的不足之处,那就是如果分组不均匀的话会导致有的组一直落后,在下学期我会做出相应的调整。

7.关心爱护每个学生,用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标}理^,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。作为一名刚毕业的学生,我将自己的全部爱倾注给了我第一批带的学生。尤其是在封校期间,我坚持每天给所有的孩子家长打电话,询问孩子的身体情况。平时,我总是以校讯通的方式叮嘱家长,注意孩子的健康和安全。11月份,我根据自己对孩子的观察和了解,给每一个孩子写了一封信。在信中,我对孩子的优点和缺点进行了一一陈述,并提出了自己的期望。很多孩子给我回信,增进了师生的情谊。我十分注意善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好,谈谈他们假期怎么过,谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法:为您~。这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。下学期,我还将长期开展“火眼金睛”活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

作为一名刚刚参加工作的新教师,我经历了家长反对的无奈,经历了刚参加工作的阵痛,经历了教学的盲目,经历了班级管理的无措。现在,我基本适应了学校的节奏,但由于自己在经验、能力等方面的缺失,现在我的很多尝试都还是盲目的,希望能够得到领导和老师一如既往的帮助和支持。如果下学期我能继续担任三年一班的班主任和语文教学工作,我一定更加积极主动地配合方1案8范.文库4欢 迎您采,集各科教师,搞好班级管理工作。对于自己存在的不足之处,今后也会不断地改进。有一首歌的歌词是这样的:“不经历风雨怎么能见彩虹”,在我今后的工作中,我会从哪跌倒就从哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在石化七小谱写出一首最动人的乐章!

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