学温总理“教育大计 教师为本”讲话的心得体会
学了温总.教师节前夕的讲话，身为一线的教师我深受钦佩。钦佩身为一国总.日.万机，却静下来一连听了五节课；钦佩总.的博学多闻；钦佩总.对当前教育现状的了解。当然钦佩之余，温总.的讲话更给我带来深深的思索，特别是对现在我国教育现状的改变。我认为，要想改变我国的教育现状，真正培养出更多的杰出人才，必须三管齐下：一是办教育的教育主管部门，二是做教育的一线教师，三是监督教育的家长。
一、办教育的教育主管部门
我国的教育体制问题制约着我国的教育的发展，它似一个指挥棒，指挥着下面各类各级别学校的办学方针和办学方法。正是因为这个高考成绩一次定人终身的教育机制，所以才呈现了义务教育阶段，特别是初中教育阶段，教育部门、学校、老师、家长的唯分才能定学校办学质量高低的无形评价机制。这给广大学生带来深深的身心伤害，阻碍了他们稚嫩的宽广的思维发展空间，我想这也正是为何培养不出杰出人才的最根本、最直接的原因所在。我想这应该是我们教育主管部门应该深深思考的一个问题现状。
国家虽然在初级教育阶段里推行了素质教育，但为何成效甚微呢？这是作为一名或是多名教师无法更改的，只有办教育的国家教育主管部门办真正的教育、使用的教育、灵活的教育，才能改变这一现状，才能真正的将孩子的潜能无限的发挥出来，从而不受到压挤。国家应该大刀阔斧地对教育体制、考试制度进行彻底的改革，而不是进行表面的、皮毛的改革。现在的小学生、中学生大都是以智育论英雄，为了能达到高分，抛弃了教育的发展规律、以人为本的办学.念，抛弃了德育教育，学生身心健康等等。小小年级失去了童真童趣，失去了无忧无虑的生活www.77xue.com的空间，替而代之的被各种各样的无期限的学习班所霸占，一味地钻进了死学知识的大潮中，为的就是能进入重点中学，重点高中，考上好大学，将来有个好工作。孩子成为了死学知识的机器，失去了灵活力、思维力、想象力及爱好学习的兴趣，没有了战斗力、学习力、研发力。所以造成了中国孩子死读书，读死书，基础知识掌握牢固，可是没有创造力，没有一个获得诺贝尔奖的人才，也缺少像总.说的那样杰出的人才。这难道还不应该引起办教育的主管单位的深思和改变吗？
二、做教育的一线教师
身为一线的教师是将上级教育部门制定的教育制度进行细节的实施者。当然对这一实施效果起决定性作用的还是学校上级主管部门的导向。只要导向明确、正确，身为传道授业解惑的教师群体还是能够完成甚至超常完成任务的。当然教育改革的成败与直接实施者——教师有着至关重要的关系。正如总.所说：“老师们承担着教育的重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。”
我们教师要谨记总.对我们教师提出的三点要求：“一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研、学为人师。三要以身作则，行为示范。”
就拿我们单位的教师群体来说，每天的工作都是在努力着实践这三个要求。对学生，爱心引领；对工作，努力钻研，认真负责。我只是其中的一个缩影。
对待教学：
两年多来，我时时刻刻把教学放在第一位。坚持上好每天的早读课、语文课、写字课，坚持上好每周的健康、阅读、综合、队会。从而让我的孩子们每天的收获和成长达到最佳化。为了达到一目标我每天都在努力地奋斗着：
1、认真备好每一课。每每上新课前，我都要把这一课的课文读上几遍，教参更是阅读再阅读，然后再在课本上记下所备的详细内容。为课堂上抓好重点、突破难点做好充足的准备。
2、向每一节课要质量。课堂教学很关键，它是学生学习知识的主阵地，是学生学习能力提高的主要渠道，更是消除班级后进生的关键点。由此可见，课堂四十分钟的重要性。为了让课堂效果达到最优化，我摸索出了一套轻松又有显著效果的方法。每每学习一篇新课，我总是走好课前预习，课堂听讲、朗读，课后熟背这三步棋。
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