第十一册工程问题应用题
[11-26 03:06:29] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读:8539次
概要:(2)学生尝试做,并同桌交流。(3)反馈说明。1÷(+)=1÷(+)=1÷=4(天)(把工作总量看作“1”,两队的工作效率就是+。)教师:如果不把工作总量看作“1”,而是看作2、3、5、10……结果会怎样?学生任选一个数列式计算。小结:计算结果是一样的。不过看作“1”是最简捷、最常用的。2、练一练。(1)填空。①甲做一项工作需5天完成,每天完成这项工作的( ),3天完成这项工作的( )。②一项工程,甲队独做需要36天完成,乙队独做需要45天完成。两队合做,一天可以完成这项工程的( ),( )天可以完成。(2)修一条公路,甲队独做需10天,乙队独做需15天,甲乙两队合做,几天可以完成?(全班练,抽学生写在投影片上,同桌互说是怎么想的)3、小结:四人小组讨论。刚才练的题有什么特点?我们是怎么解的?教师:这就是我们今天学的工程问题。(出示课题)三、巩固练习第十一册工程问题应用题由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com www.77xue.com1
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(2)学生尝试做,并同桌交流。
(3)反馈说明。
1÷(+)=1÷(+)=1÷=4(天)
(把工作总量看作“1”,两队的工作效率就是+。)
教师:如果不把工作总量看作“1”,而是看作2、3、5、10……结果会怎样?
学生任选一个数列式计算。
小结:计算结果是一样的。不过看作“1”是最简捷、最常用的。
2、练一练。
(1)填空。
①甲做一项工作需5天完成,每天完成这项工作的( ),3天完成这项工作的( )。
②一项工程,甲队独做需要36天完成,乙队独做需要45天完成。两队合做,一天可以完成这项工程的( ),( )天可以完成。
(2)修一条公路,甲队独做需10天,乙队独做需15天,甲乙两队合做,几天可以完成?
(全班练,抽学生写在投影片上,同桌互说是怎么想的)
3、小结:四人小组讨论。刚才练的题有什么特点?我们是怎么解的?
教师:这就是我们今天学的工程问题。(出示课题)
三、巩固练习
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打印一份稿件,甲单独干要10小时,乙单独干要12小时,丙单独干要15小时。
(1)甲、乙、丙三人合打1小时,完成这份稿件的几分之几?
++=
(2)三人合打一小时后,还剩下几分之几?
1-=
(3)甲、乙、丙三人合干,几小时可以完成?
1÷(++)=4(小时)
(4)甲、乙两人合干5小时,可以完成这份稿件的几分之几?
(+)×5=
(四人小组交流,想想还可以提出哪些问题并解答。)
2、看书,质疑。
四、教学小结:今天我们学习了什么?你是怎样来解答这些应用题的?
五、作业:《作业本》P70[67]
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