Unit6 第二课时的案例与反思
Step3. Extension / Consolidation
1. Hide and seek
教师请一位学生闭上眼睛不看，教师将tall short long big small的单词卡片藏起来，请这位闭上眼睛的同学回来根据其他同学读这个单词的高低声音来寻找该单词。近时声音变高，远时声音变低来提示这位同学。
2．Sing the song “head, shoulders, needs and toes”
3. Let’s do
a. Listen to the tape of “let’s do”.
b. Students do exercises follow teacher one by one.
c. Listen to the tape and do together.
4. Play a game “bomb”
This game is to practice the words, the student who bombed should stands up and act “let’s do”.
5． Students put out a piece of paper and a pencil, teacher asks students to draw as her says. Invite two students draw on the blackboard. At last teacher invites them to describe what they draw, and gives assessments.
[在这个巩固拓展的环节中，Let’s do部分我主要是采用了分成教学通过师示范到生模仿，一齐做到个别做的分成教学。这些也主要通过游戏活动来操练巩固，利用游戏的趣味性和竞争性激发学生的好胜心和自信心。最后学生在听听、画画、说说这个活动中表现的都不错，大部分的学生都能找老师说的画并能很用踊跃很积极的描述他们所画的滑稽小人朋友。]
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