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Unit 7 Happy birthday第四课时教案

[05-17 04:18:55]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8555
概要:(6)游戏:划拳猜手指 两人一组,其中一人用两只手出拳,至少有一只手要出手指,出拳的同学问:How many fingers?另一人回答,动作要越来越快,谁跟不上速度,谁就输了,再进行交换问答。 4.课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第4部分练习:Listen and write。 首先,教师让学生自己两人一组针对图片互相提问:如How many cakes can you see? How many hamburgers can you see?… 然后让学生听录音写出各种物品的数量。听完后可以再次让学生模仿听力内容进行同桌间的互问互答。 5.扩展性活动( Add-activities) 画一画,你问我答 学生自己画一幅图,图中有各种不同数量的物品(要求是学过的单词物品),然后和伙伴运用句型How many…?互相进行你问我答的练习。 板书设计: Unit 6 Happy Birthday 教案点评: 本课时通过Let’s talk和Let’s play两部分
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  (6)游戏:划拳猜手指

  两人一组,其中一人用两只手出拳,至少有一只手要出手指,出拳的同学问:How many fingers?另一人回答,动作要越来越快,谁跟不上速度,谁就输了,再进行交换问答。

  4.课堂评价(Assessment)

  做活动手册本单元第4部分练习:Listen and write。

  首先,教师让学生自己两人一组针对图片互相提问:如How many cakes can you see? How many hamburgers can you see?… 然后让学生听录音写出各种物品的数量。听完后可以再次让学生模仿听力内容进行同桌间的互问互答。

  5.扩展性活动( Add-activities)

     画一画,你问我答

  学生自己画一幅图,图中有各种不同数量的物品(要求是学过的单词物品),然后和伙伴运用句型How many…?互相进行你问我答的练习。
板书设计:

Unit 6 Happy Birthday

 

  教案点评:

  本课时通过Let’s talk和Let’s play两部分重点教学句型How many…?教师让学生数一数熟悉的场景——教室内的物品数量逐步引导,呈现新句型,引入较好。整个教学过程中,教师做到了联系学生实际,循序渐进,由浅入深,同时发挥了学生在课堂教学活动中的主体地位,。

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