第八单元 金属和金属材料 §8-3金属资源的利用和保护
[11-10 13:14:53] 来源:http://www.77xue.com 九年级化学教案 阅读:8802次
概要:化学教学案<?课题名称:第八单元 金属和金属材料 §8-3金属资源的利用和保护课型:新授课课时安排:1课时教学目标:1、知道一些常见的金属矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2、会根据化学方程式进行含杂质的计算。3、了解金属锈蚀的条件和防锈的方法。4、认识到保护金属资源的重要性。重点、难点:1、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、会根据化学方程式进行含杂质的计算。。教学方法:实验、 讨论。教学过程:引入新课:我们大量使用的金属是从哪里来的呢? 除少数不活泼的金属以单质形式存在外,大多数金属在自然界中都以化合物形式存在,从化合态的金属制出金属单质就是金属的冶炼。板书:一、铁的冶炼:教师演示:一氧化碳还原氧化铁学生观察:现象是红色粉末变黑,澄清石灰水变浑浊。板书:炼铁的原理,化学方程式。讲解:实际生产中,所用的原料和产物一般都有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题。[1] [2] [3] 下一页
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化学教学案<?
课题名称:第八单元 金属和金属材料 §8-3金属资源的利用和保护
课型:新授课
课时安排:1课时
教学目标:1、知道一些常见的金属矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2、会根据化学方程式进行含杂质的计算。
3、了解金属锈蚀的条件和防锈的方法。
4、认识到保护金属资源的重要性。
重点、难点:1、了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
2、会根据化学方程式进行含杂质的计算。。
教学方法:实验、 讨论。
教学过程:
引入新课:
我们大量使用的金属是从哪里来的呢?
除少数不活泼的金属以单质形式存在外,大多数金属在自然界中都以化合物形式存在,从化合态的金属制出金属单质就是金属的冶炼。
板书:一、铁的冶炼:
教师演示:一氧化碳还原氧化铁
学生观察:现象是红色粉末变黑,澄清石灰水变浑浊。
板书:炼铁的原理,化学方程式。
讲解:实际生产中,所用的原料和产物一般都有杂质,在计算用料和产量时,应考虑到杂质问题。
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