我国的政党制度
A．科学执政 B．民主执政
C．依法执政 D．通过人大间接领导国家政权
10． 20xx年5月12日14时28分，四川汶川发生8级地震。从中央到地方，各级领导迅速赶赴抗灾一线，靠前指挥，广大党员不畏艰险，顽强拼搏，冲在最前面，干在危险处，发挥了“顶梁柱”、“主心骨”的作用。在突然袭来的灾难面前，受灾地区一方有难、八方支援，各级党组织发挥着坚强的领导核心作用。温家宝在赶往地震灾区的专机上说：“党中央国务院高度重视这次特别重大的地震灾害，成立了以我为总指挥的抗震救灾指挥部，设立救援组、预报监测组等8个工作组。”
从政治生活角度，党在抗震救灾中发挥着怎样的作用？如何理解？
①这体现了党的地位，即党是我们的执政党，是中国特色社会主义建设事业的领导核心。
②这是由党的性质和党全心全意为人民服务的宗旨决定的。只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。面对此次地震灾害，在党的坚强领导下，我们一定会调动各方面的积极因素，排除万难，争取最后的胜利，为国家营造稳定和谐的发展环境。
第二框 中国共产党：以人为本 执政为民
一、教学目标
1、知识与技能：识记中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，指导思想，“三个代表”重要思想；理解“三个代表”重要思想对全面开创中国特色社会主义事业新局面的重要意义、内涵和本质。科学发展观提出的客观依据、深刻内涵及其理论和实践意义。
2、过程与方法：对教材基本知识识记、再现、迁移、应用的能力；认识到共产党员的先锋模范作用；把握“三个代表”重要思想的科学含义、三者之间内在联系及其对社会主义现代化建设的重要意义；深刻理解、应用“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。深刻贯彻落实科学发展观。
3、情感、态度与价值观：懂得中国共产党确实是代表中国最广大人民根本利益的党，认识到没有中国共产党就没有社会主义新中国，达到热爱中国共产党、拥护中国共产党的目的。
二、教学重难点：三个代表重要思想、科学发展观
三、教学方法：比较法、讨论法、讲授法
四、教学过程
（一）速读课文，完成填空
1、中国特色社会主义理论体系，就是包括 、 以及
等重大战略思想在内的科学理论体系。
2、邓小平理论围绕 社会主义、 社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的 内容， 、 是邓小平理论的精髓。
3、“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性回答了在长期执政条件下， ， 的问题。“三个代表”重要思想的本质是 、 。
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