《生活于哲学》第7课学案,标签：人教版高二政治教案,高二政治下册教案,http://www.77xue.com
①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的
②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的
③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的
④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的无条件的 
A．①②      　　　B．③④        　　C．①③         D．②④
2（06广东）．气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明
A．事物的联系具有必然性 B．事物的联系具有直接性
C．事物的联系具有普遍性  D．事物的联系具有客观性
3、下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是
 A．一叶知秋         B．盲人摸象     C．坐井观天       D．管中窥豹
4、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传人人体造成的。这给我们的警示是
    A.联系是普遍的           B.人最终能战胜自然
    C.要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件
D．人在联系的客观性面前是无能为力的
5、 20xx年12月28日，中央农村工作会议在北京举行，会议强调：全面建设小康社会、加快推进现代化，农业和农村始终是难点和重点。全面建设小康社会离不开农村经济的发展，这是因为
     A.部分比整体更重要                 B.部分制约整体，整体不能脱离部分而存在
C.部分功能之和大于整体功能之和     D整体功能大于部分功能之和
6、旨在解决地球的温室效应问题，欧洲宇航局的“金星快车”探测器在20xx年11月9日搭乘俄罗斯“联盟”号运载火箭发射升空，开始了对金星的探测。人类对金星的探测，从哲学上表明
A.人类要研究金星与地球之间的内在联系   B.人类的正确意识能促进客观事物的发展
C.客观规律的存在不以人的意志为转移     D.客观条件制约着人们主观能动性的发挥
国家环保总局负责人指出，外来物种危害已成为严重的生态问题，必须加强预防和控制。
7、外来物种离开原生长地，由于天敌减少，在适宜的生态和气候条件下疯狂生长，危及本地物种的生存，导致物种的消灭和灭绝。这说明（）
 A.有些事物之间有联系，有些事物之间不存在联系
 B.事物联系的条件不同，其引起的联系的状态也就不同
 C.原因和结果在一定条件下是可以相互转化的
 D.联系不仅存在于事物之间，而且存在于事物的内部
8、外来物种的危害问题给予我们的启示是（）
A必须杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种     B.必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程
C.必须注意事物联系的条件性，创造有利于事物发展的条件，限制其不利条件
D.要保护生物的多样性，就应无条件地吸收外来物种
9、外国的一位心理学家说：“我 ＋ 我们 = 完全的我。”从世界观意义上看，其蕴涵的哲理是（）
A.部分离不开整体，部分在整体中才有意义B.人生价值只有在集体中才能得到充分实现
C.个人只有融人社会，才能改造主观世界   D.只有搞好局部，才能使整体功能得到最大发挥
10、20xx年6月27日，胡锦涛总书记在中央政治局第23次集体学习时指出，能源资源问题是关系我国经济社会发展全局的重大战略问题，要全面做好能源资源工作，促进形成可持续的生产方式和消费模式，建设能源节约型国民经济体系和资源节约型社会。胡锦涛还强调，既要做好开源工作，又要做好节约工作。“既

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