2017年高考政治《经济生活》热点探讨教案
（学生讨论后交流，教师补充）
1、为什么？
（1）资源具有稀缺性、不可再生性。。。
（2）贯彻科学发展观，实现可持续发展（展开含义）
（3）转变。。。走。。。（展开特征）
（4）优化资源配置、提高经济效益
（5）提高生活水平和质量，优化投资环境
（6）减少对外依存度，维护国家经济安全
（7）节约资源、保护环境是我们的基本国策，有利于
建设资源节约型、环境友好型社会
2、如何/怎么样？
1）贯彻科学发展观
（2）依靠科技、管理，提高经济效益、提高资源利用率
（3）转变发展方式，走新型工业化道路、（展开特征）优化产业结构
（4）提倡文明健康的消费模式，艰苦奋斗
（5）发挥市场对资源配置的基础性作用，同时加强宏观调控。。
（6）“引进来”“走出去”相结合
（7）发展循环经济。。可再生能源。。能源储备。
（二）关于科技进步类
例如：温家宝“让科技引领中国可持续发展”、加强科技的自主创新能力，建设创新型国家
（学生讨论后交流，教师补充）
1、为什么？
（1）科技是第一生产力，所以。。有利于发展生产力
（2）转变。。走。。落实科学发展观
（3）优化产业结构
（4）优化资源配置、提高经济效益
（5）减少贸易摩擦，国际竞争力、经济安全
2、如何/怎么样？
（1）以。。。中心，大力。。。
（2）完善。。。分配制度，允许技术要素。。分配。。
（3）加强宏观调控，加大财政对科技的支持力度
（4） “引进来”“走出去”相结合，在。。。
（5）实施科教兴国、人才强国战略
（三）关于民生类或社会发展类
例如：温家宝：我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严
就业、物价、社保、医疗、收入分配，等等
课堂练习
（学生独立完成，教师讲解）
1、如何做大蛋糕？如何切好蛋糕？
2、切好蛋糕的意义？
3、新农保的意义？
【课堂小结】这节课我们主要讨论了经济常识分析说明题的审题和解题方法，讨论了几大热点涉及的知识点。
布置作业：复习本节课的内容。
教后记：通过复习，同学们对几个热点所涉及的知识点有了系统的认识。
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