19课改革发展中的教育
[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级历史教案 阅读：8296次
概要：图片与音乐的结合，给学生以极强地震撼，从情感上激发学生深入思考，尝试从多角度分析问题，并能形成正确的判断。 部分学生从书中98页“导入框”、101页“自由阅读卡”提取相应的信息；部分学生在刚刚学过的知识中概括总结出结论。 学生注意力很集中，纪录片短而精。引导学生看书98页, 可以很快提取有效信息。激发学生学习的主动性。 通过教师引导，学生课前搜集的资料很集中，很有针对性，从对比中更能突出我国“科教兴国”战略的重要性。通过教师的总结，学生再次加深对“科教兴国”战略的认识。培养了学生搜集整理资料及合作探究的学习能力，准确地进行信息发布（图片、调查报告、数据等） 层层设疑，培养学生对问题的分析和思考能力根据本课所学，联系现实，启发学生对现实问题的思考，学以致用。教师总结：“当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。青少年受教育的程度如何，直接关系着祖国的命运和前途。所以大家有责任
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图片与音乐的结合，给学生以极强地震撼，从情感上激发学生深入思考，尝试从多角度分析问题，并能形成正确的判断。
部分学生从书中98页“导入框”、101页“自由阅读卡”提取相应的信息；部分学生在刚刚学过的知识中概括总结出结论。
学生注意力很集中，纪录片短而精。
引导学生看书98页, 可以很快提取有效信息。
激发学生学习的主动性。
通过教师引导，学生课前搜集的资料很集中，很有针对性，从对比中更能突出我国“科教兴国”战略的重要性。
通过教师的总结，学生再次加深对“科教兴国”战略的认识。
培养了学生搜集整理资料及合作探究的学习能力，准确地进行信息发布（图片、调查报告、数据等）
层层设疑，培养学生对问题的分析和思考能力
根据本课所学，联系现实，启发学生对现实问题的思考，学以致用。
教师总结：“当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。青少年受教育的程度如何，直接关系着祖国的命运和前途。所以大家有责任、有义务为祖国的繁荣富强，努力学好科学文化知识。”
课后思考和探讨：对于我国目前尚存在8507万人的文盲，请你提出解决这一问题的建议。
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