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第9课 英国工业革命

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  高二历史教案   阅读:8609
概要:——高中历史第四分册 38页漫画一 (选自网络) 漫画二 (选自网络) 图片一 (根据教材地图册编制) 材料二 英国手工工场里已实现了精细的分工。如每织一尺布,平均需要14道工序;生产一枚小小的胸针,需要经过18道工序的操作。把生产过程分解为一系列反复操作的环节,使运用机器来代替手工劳动成为可能。 同时,精细的分工,使工人长期从事某一工序的工作,因而具有了某种特长,培养了一批熟练工人和机械师,他们已经具备发明机器和使用机器的能力。——高中历史第四分册39页材料三“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。” ——恩格斯《反杜林论》材料四 分工、水力,特别是蒸汽力的利用,机器的应用,这就是从18世纪中叶起工业用来震撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。
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——高中历史第四分册 38页
漫画一 (选自网络)                 漫画二  (选自网络)

           
  
图片一  (根据教材地图册编制)
  
材料二
    英国手工工场里已实现了精细的分工。如每织一尺布,平均需要14道工序;生产一枚小小的胸针,需要经过18道工序的操作。把生产过程分解为一系列反复操作的环节,使运用机器来代替手工劳动成为可能。
      同时,精细的分工,使工人长期从事某一工序的工作,因而具有了某种特长,培养了一批熟练工人和机械师,他们已经具备发明机器和使用机器的能力。
——高中历史第四分册39页
材料三
“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工厂手工业变成现代的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。”                 
——恩格斯《反杜林论》
材料四
   分工、水力,特别是蒸汽力的利用,机器的应用,这就是从18世纪中叶起工业用来震撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。   
 —— 恩格斯《英国工人阶级状况》
图片二(根据王荣堂主编《世界近代史》资料制作)
图片三(选自教材地图册) 
                         
图片四(选自人教版教材)            图片五 (选自初中历史教材)
                                          
材料五:1760—1851年英国城市规模发展简表

 5万——10万人 10万人以上
1760年 1个 0个
1851年 13个 7个
                  ——高中《世界近代现代史(上册)教师教学用书》
〔板书设计〕
  
〔训练设计〕
   1.阅读材料,回答问题:
英国是一个小国,位居欧洲西北角,北海之中,面积24.4万平方公里,目前人口不到6000万。在很长的历史时期中,英国一直处在世界文明的边缘,被动跟随西欧文明的主体。但近代以后,英国迅速崛起,从一个偏远的岛国变为欧洲的强国,再变为世界大国,最后成为首屈一指的世界最强国.
——钱乘旦《资本主义体系下的“世界强国”问题》
(1)“近代以后,英国迅速崛起”的政治、经济因素主要指的是什么?
 (2)这些因素是怎样推动英国“从一个偏远的岛国变为欧洲的强国,再变为世界大国,最后成为首屈一指的世界最强国”的?
参考答案:(1)资产阶级革命、工业革命
         (2)资产阶级革命的发生,在英国确立资本主义君主立宪政体,为资本主义经济的迅速发展创造条件;工业革命则成就了世界上第一个工业化强国。这两点是促成英国强国地位的主要因素。
[课件]
见附件。

文 章来

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