初中地理教案—海陆的变迁,标签：初二地理教案,湘教版八年级地理教案,http://www.77xue.com
                        活动：（观察、分析、讨论）
                        提示：1)喜马拉雅山上的岩石中发现了海洋生物的化石说明了什么问题?
                              2）我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是状况？
                        　　　3）荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大？　
                        （总结）生：变迁方式有三种：1.地壳变动；2．海平面升降；3．人类活动。
                        师：海陆是变迁的，七大洲四大洋是否就是固定不变的呢？20世纪地理科学史上发生了激烈的争论。机会总是垂青善于观察、思考的人。正像牛顿坐在树下看到苹果落下建立了自由落体运动定律一样，这一次是一个躺在病床上的气象学家解决了这个问题。
                        下面我们来阅读一下《偶然的发现，伟大的假说》。
                        生：阅读。（最好出示资料片）
                        三、魏格纳创立大陆漂移假说过程
                        师：魏格纳发现非洲大陆、美洲大陆轮廓吻合后能不能直接提出它们原先是连在一起的？为什么？同学们都学过剪纸能否用这种剪纸的办法证明一下你的观点。
                        生：讨论，用剪刀、白纸活动。
                        师：巡视，指导。
                        师：谁能把你们讨论的方法演示一下呢？
                        生：上前演示。
                        师：结合学生演示评价。事实表明不能看到轮廓吻合就主观认为二者是连接在一起的。咱们同学做事也是一样，要注意认真求证，不能想当然。谁来介绍一个魏格纳寻找证据的过程？

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