(人教版)二年级音乐教案 上册小鼓响咚咚
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(人教版)二年级音乐教案 上册小鼓响咚咚
教学内容:
1、歌曲:小鼓响咚咚
2、读谱知识 do
3、综合训练
4、欣赏:一根竹竿容易弯
教学目标:
1、指导学生以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》。教育学生要懂得关心别人。
2、认识高音谱表第四间的do,唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。
3、培养学生为打击乐器选择适当的节奏型并能准确的为歌曲伴奏。训练一定的合作能力。
4、通过欣赏,领略湖南民歌的风采。懂得团结起来力量大的道理。
教学重点:
以亲切、活泼、风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》
教学难点:
认识高音谱表第四间的do,唱准其音高。能快速、准确的排列出以学过的各音的高低顺序。
教学手段:
录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习:同前节
二、读谱知识
1、复习提问:我们都学过哪些音符?
请学生上前将所过的音符写在黑板上。
集体复习五线谱的五线四间。
2、请同学将学过的音符填写在五线谱内。
教师讲解do并将其写在五线谱内:
记写在高音谱表第三间上的音唱做高音do。请同学跟琴唱一唱感觉音高。
请同学们将小鼓响咚咚一曲的do找出来。
三、综合训练
1、教师将书上的几个音符分别弹弹,请同学跟着唱一唱熟悉一下。
2、教师将书上的音符任选两个弹弹,请同学说一说教师弹的是哪两个音。并将这两个音符用线连起来。
3、请同学将书上六个音符按照高低顺序写在五线谱上。
4、请同学们两人一组自己试着拍击第二题。然后全班一起拍。
四、小鼓响咚咚
1、同学们,大家认识了许多乐器,今天我们来听听小鼓在做什么?
今天我们就来学习一首歌曲《小鼓响咚咚》。
2、听录音范唱。回答,这首乐曲的情绪是怎样的?
听唱法学习。注意:附点音符处唱法,重点练唱。
3、歌曲处理:
讨论:这首歌曲应该用什么力度来演唱
分析这首歌曲的两段歌词意思,应该用什么情绪来演唱。
练唱
4、听录音伴奏演唱,并做动作,和用乐器伴奏。
五、欣赏:一根竹竿容易弯
1、下面我们来轻松一下,听一首歌曲。
听录音范唱,请学生说说有什么感觉?
2、读一读歌词,说说讲了什么?
3、复听乐曲,请同学随着音乐拍手。
板书设计:
课后小记:
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