美术可以再现生活真实教案3,标签：八年级美术教案,初中体育教案全集,http://www.77xue.com
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源 w 美术可以再现生活真实教案3    设计思 路:这节课主要是让学生学会分析、欣赏一些表现性的美术作品,所以在课堂上,教师和学生通过共同分析、欣赏一些美术作品、让学生自己欣赏一些美术作品,让他们了解美术作品表现情感的途径和方式。
    学习目标:1、引导学生欣赏表现主观情感的美术作品,体验其视觉感受,了解其外在的形式。
    2、通过师生对作品艺术形象的分析、评述和讨论,使学生了解表现性美术作品通过造型、色彩及其他手段所传达的内在含义。
    3、培养、激发学生对生活的热爱及学会观察生活的能力。
    学习重难点:通过分析作品中的形象、颜色等因素了解作品所表达的情感内涵。
    教学过程:
    一、           导入新课:
    教师:我想问同学们一个问题,课余时间看动画片吗?
    学生:看过。
    教师:同学们看过什么动画片?
    学生:〈〈猫和老鼠〉〉、〈〈蜡笔小新〉〉、〈〈唐老鸭和米老鼠〉〉等。
    教师:既然同学们看过这么多动画片,那我们来看一些动画形象,看看同学们熟悉不熟悉?
    ——教师课件展示一些动画形象,学生回答。
    教师:看来同学们对这些形象很熟悉啊,应该很喜欢它们吧,老师也很喜欢它们,同学们想一想,我们刚才看到这些形象,和我们现实生活中的帽、老鼠、鸭子的形象一样吗?
    学生:不一样
    教师:我们看到的这些形象都是经过画家夸张、变化的,更主要的一点是画家把自己对它们的欣赏、喜爱之情融入到设计当中去,才设计出如此招人喜爱的作品,这样的画我们称为卡通画,也是美术作品的一种,我们知道美术作品有很多种,这节课我们就来看一下其他的美术作品是怎样把自己的感情融入到作品当中的。这就是我们这节课要学的〈〈美术可以表现主观情感〉〉。
    ——教师展示课件来展现这节课的课题
    二、           授课过程:
    1、                                        通过欣赏回想上一节课的内容:
    ——课件展示“美术可以再现生活”
    教师:在学习新知识以前,我们来看一下上节课我们学习的知识,美术可以再现生活,同学们想一下,什么样的作品是再现的美术作品,再现性的美术作品有什么特点?接下来我们来欣赏一些再现性的美术作品,看看它们有什么特点?
    ——课件展示再现性的美术作品《藏族妇女》、〈〈粉笔生涯〉〉、〈〈丰年〉〉等作品
    教师:这些作品都有什么样的特点,和我们的现实生活有什么联系?
    学生:都很逼真。
    教师:有的同学说的很正确,逼真和写实就是再现美术作品的特点。请同学们记住这一点,因为在这节课中我们还要用到。
    (二)                                     师生共同分析、欣赏表现性的美术作品
    教师:我们每个人都是从一个小小的幼儿成长起来的,都是在母亲精心的抚育下慢慢成长的,所以母爱是值得我们永远歌颂和宣扬的一个主题。接下来我们来欣赏两幅有关母亲的作品。

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