2017学年度第一学期小学工作计划
[05-11 15:22:15] 来源:http://www.77xue.com 学校工作计划 阅读:8779次
概要: 新学期,全镇小学要继续深入开展校本教研工作。校本教研要立足本校,各完小继续成立语数教研组,中心小学组建英语教研组和综合科教研组,各教研组要围绕课堂教学效益年提出的“提高课堂教学质量和效益”这一活动主题,以研讨课、汇报课、观摩课为主要活动形式,积极开展课堂教学研究活动。本学期,要求每位教师至少上一节研讨课或汇报课,教研组活动计划中要做出具体安排。 五是优化课堂教学评价。科学地对课堂教学进行评价,是提高教育教学质量的保证。新学期,我们将全方位、立体式、多角度地对课堂教学进行评价。在期初视导过程中,中心小学将组织各学科教师课堂教学评价组对全镇任课教师进行课堂教学评价活动,评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。对于不合格的教师将勒令其限期整改。另根据教育局的文件要求,要充分发挥评价结果的运用,从明年开始,课堂教学合格证将作为中小学教师申报职称的必备条件之一,评定等级作为职称评定的核心要素之一,并赋予一定的权重,凡破格申报职称的教师其课堂教学评价必须为“优秀”。评选县级以上教育
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新学期,全镇小学要继续深入开展校本教研工作。校本教研要立足本校,各完小继续成立语数教研组,中心小学组建英语教研组和综合科教研组,各教研组要围绕课堂教学效益年提出的“提高课堂教学质量和效益”这一活动主题,以研讨课、汇报课、观摩课为主要活动形式,积极开展课堂教学研究活动。本学期,要求每位教师至少上一节研讨课或汇报课,教研组活动计划中要做出具体安排。
五是优化课堂教学评价。科学地对课堂教学进行评价,是提高教育教学质量的保证。新学期,我们将全方位、立体式、多角度地对课堂教学进行评价。在期初视导过程中,中心小学将组织各学科教师课堂教学评价组对全镇任课教师进行课堂教学评价活动,评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。对于不合格的教师将勒令其限期整改。另根据教育局的文件要求,要充分发挥评价结果的运用,从明年开始,课堂教学合格证将作为中小学教师申报职称的必备条件之一,评定等级作为职称评定的核心要素之一,并赋予一定的权重,凡破格申报职称的教师其课堂教学评价必须为“优秀”。评选县级以上教育教学荣誉称号的教师,其课堂教学评价也必须为“优秀”。
六是优化促优转困帮扶模式。加大优秀生的培养和学困生的帮扶,是全面提高教育教学质量的重要途径。各完小要从“抓面”过渡到“抓点”,针对每一个学生个体,制定具有个性特色的《培优帮困计划》,采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、帮扶学困生、找回流落生,确保每位入学儿童都能享受完整的义务教育。
七是优化教学质量监控。本学期,中心小学将对语文、数学、英语三门学科实行月考制度,教导处要制定方案,严密组织,并认真做好数据分析与反馈工作,及时提出有针对性的教学改进意见。除此之外,全镇小学将继续实施不定期抽考制度和期中、期末统考制度。各年级学科不定期抽考将结合月考进行,抽考成绩、期中、期末统考成绩均将纳入教师学期教学成绩核算。
第四,要抓好素质教育的实施工作。
一是积极推进德育创新,把德育工作融入学校教育全过程。坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。加强心理健康教育,培养学生乐观向上的心理品质和健全人格;开展公民道德教育,引导他们遵纪守法,做合格公民;开展理想前途教育、创新精神教育和爱国主义教育,引导他们爱国家、爱集体,明确社会责任 ;开展主题教育活动,以庆祝党的十七大、迎接北京奥运、建军80周年、建团85周年、香港回归10周年等系列活动为载体,让学生在道德实践活动中不断成长。
二是加强养成教育,把养成教育贯穿于教育教学活动的各个环节。把《守则》、《规范》具体化、细致化,从我做起、从现在做起,从小事做起;开展诚信教育,引导他们说真话、做实事,养成良好的行为习惯。
三是巩固和提高艺术课的开课率和教学质量,继续推进高雅艺术进校园活动。
四是高度重视体育工作。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,认真落实健康第一的指导思想,建立健全学校体育工作机制,认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施:全面实施《国家学生体质健康标准》,加快建立符合素质教育要求的考试评价制度,发挥其对增强青少年体质的积极导向作用 ;充分保证学校体育课,推广普及赣榆民间体育活动,确保学生每天锻炼一小时;帮助青少年掌握科学用眼的知识和方法,降低青少年近视率;确保青少年休息睡眠时间,加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障;制定并落实科学规范的学生作息制度,保证小学生每天睡眠10小时。
通过对学生进行思想品德、习惯养成、艺术、体育等教育,全面提高学生的整体素质。
第五,要加强学校特色建设工作。
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