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小学美术第三册教学计划

[06-21 01:03:57]   来源:http://www.77xue.com  教育工作计划   阅读:8996
概要:4、“综合﹒探索”领域:6、7、10、12各学习领域没有十分明确的划分,它们总在一定程度上发生综合。(三)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。 四、全期教学总目标1、 激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。2、 尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。3、 鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、 鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、 采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。 五、教学进度 周次课序周次课序第一周:预备课、1第二周:2、3(1)第三周:3(2、3)第四周:4(1、2)第五周:4(3)、5第六周:上一页 [1]
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4、“综合﹒探索”领域:6、7、10、12

各学习领域没有十分明确的划分,它们总在一定程度上发生综合。

(三)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。

 

四、全期教学总目标

1、    激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。

2、    尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

3、    鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、    鼓励学生观察生活、欣赏美,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、    采用造型游戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动,发展学生综合解决问题的能力。

 

五、教学进度 

周次

课序

周次

课序

第一周:

预备课、1 

第二周:

2、3(1)

第三周:

3(2、3)

第四周:

4(1、2)

第五周:

4(3)、5

第六周:

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