初一(1)至(5)班历史教学工作计划
[06-21 01:23:38] 来源:http://www.77xue.com 历史教学计划 阅读:8735次
概要:初一(1)至(5)班历史教学工作计划初一(1)至(5)班历史教学工作计划<? 一、 指导思想以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。二、 学生情况分析所任教的一(1)至一(5)五个班共271人,平均每班54人,总体水平查不多。因历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好,但只是上课听听而已,缺乏综合归纳能力,且任有部分同学学习目的不明确,上课不认真听,学习欠积极不主动。三、 教材分析1. 教材特点本学期初一历史第一册选用了最新版的教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2. 教材内容《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居
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初一(1)至(5)班历史教学工作计划
初一(1)至(5)班历史教学工作计划<?
一、 指导思想
以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期初一历史除传授学生应该掌握的基础知识之外,还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
二、 学生情况分析
所任教的一(1)至一(5)五个班共271人,平均每班54人,总体水平查不多。因历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好,但只是上课听听而已,缺乏综合归纳能力,且任有部分同学学习目的不明确,上课不认真听,学习欠积极不主动。
三、 教材分析
1. 教材特点
本学期初一历史第一册选用了最新版的教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2. 教材内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共22课。
3.教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
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