英语评语
四、作业评语要能体现师生感情的交流
作业不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此我们要充分利用作业评语加深师生情感交流。评语言辞恳切，切中要害；或热情鼓励、或委婉告诫……始终使学生保持清醒的头脑、强烈的兴趣、昂扬的斗志，激励并坚定他们"青出于蓝而胜于蓝"的信念。通过评语，教师尽可把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统一。
例如在节假日或某学生生日前，教师可以给予学生一些祝愿语：
●Merry Christmas!／Happy New Year!／Enjoy yourself in the coming holidays!／Happy birthday1／Many happy returns!
又如某个学生因为生病缺课作业完成得很糟糕，教师就要说一些安慰的话：
●Lingling,you have made a few mistakes in your work.I know that is because you were absent...I think it is only natural.Don't lose heart.I am ready to help you.
再如某个学生因为考试不及格失去信心，教师就要说一些激励的话：
●Iam sorry to hear that you didn't pass the exam.I hope you are not too disappointed.I want to cheer you up with the saying"Failure is the mother of success".I nope to see much improvement in your future studies.
五、作业评语形式要丰富多彩
作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。例如：
A一个词：
●Great!／Perfect!／Good!／Wonderful!／Correct!／Excellent!
B.短语：
●Well done!／Neat and tidy!
C.句型：
●That's OK!
●What a good job you have done!
●Now you can do better than before.
●Your handwriting is excellent!
●Keep it up.
●Your English will become better if you work harder.
D.段落：
●Although you have not been successful,you have done better than ever.Success belongs to the diligent learners.I am sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken English.
E.格言：
●Practice makes perfect.
●Where there is a will,there is a way.
●Awillfulman willhave his way.
●Failure is the only highroad to success.
●Diligence is the mother of good fortune／good luck.
●He who does not advance falls backward.
●The water wears away stones.
当然写好评语的方式和要求还有许多，教师不仅要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是深入研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、学生习惯及英语水平等，以便言之有理、以理服人，这样才能写出激励人的好评语，不断提高学生的书面表达能力，通过作业评语加强师生间的交流，促进学生各方面协调发展。
在新的英语课程改革中，广大英语教师充分关注学生在英语学习、训练、习得过程中的自主、探究、协作与体验，并获得了不小的成果。然而对于英语作业评语，却往往成为教学过程中被遗忘的角落。批改作业是教师在课后与学生进行学习和情感交流的有效方式。作业评语则是情感输出的载体，不仅体现教师对学生作业的态度和意见，也体现教师对学生学习成果的认可或否定。评语虽小，作用很大，它起到了沟通师生感情、激发学习兴趣、激励学生学习主动性和渲染英语学习气氛的良好作用。本文拟对英语作业评语在实际教学中的运用及其作用做些粗浅的探讨。
一 热情的表扬性的评语
苏霍姆斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，是继续学习的一种动力。” 每一个学生都渴望自己的学习成果得到肯定和赞扬。用“Good！”，Great!”，“Wonderful！”，“Excellent ”，“Perfect!” “How clever you are!” “Your work is quite good!” “I'm very proud of you！”等这些简单的褒词和短句来表达对优秀地完成作业的学生的赞扬，能起到积极的推动作用。同时在对优等生的作业表扬中，教师可以不失时机地通过评语向他们提出更高的要求。比如不少学生的作业虽然是正确的，但缺乏创造性，我就写上：“ Well done! It’s excellent you haven't made any mistakes, but it’s much better to be creative. ” 又比如，班级中有个男同学英语成绩不错，作业正确率也较高，但是遗憾的是他的书写比较潦草，我常常提醒他注意改进，常在他的作业后写上“What good work! But try to make your handwriting nicer.”
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