先进性教育党课讲稿
在实行社会主义市场经济条件下，由于多种所有制成分共存，造成了多元利益群体并存的格局。在这种格局下，共产党员虽然在党内的政治地位是一样的，但其社会地位、社会职业是不同的，甚至分属社会上不同的利益群体，这就出现了党的组织成分复杂化的局面。社会利益的分化，不可能对党内完全没有影响，党员的价值观、行为，也出现了某种不同的表现。在这种情况下，用整齐划一的标准来要求所有党员，在政治层面是可以的，但在具体行为中很难设定单一标准。比如，在农村要求党员带领群众致富，但有些党员自身就比较贫困，缺乏相应的能力，这些党员可以在政治上拥护党，在行为上却没有适应时代需求的技能，这就很难确定其先进与否。再如，一个下岗或失业的共产党员，其先进性的具体要求和有岗位工作的共产党员的具体要求远不能一样。处于权利运作中心的共产党员，和一个社会职业是普通的劳动者的党员相比，其权利、责任大不一样。因此，共产党员的先进性的表现形式，就政治信仰、政治行为来说应该一致，但就具体行为的表现形式来说应该是、也只能是多种多样的。
随着知识经济的兴起，高等学校日益处于社会的核心地带，处于优先发展的战略位置。高等教育事业在整个社会主义现代化建设中处于举足轻重的地位。高等学校党组织作用发挥的如何，党员模范带头作用体现的怎样，不仅对全校的改革发展影响巨大，而且对社会也会形成直接的影响。从完成高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化桥梁的任务看，从整体上对学校共产党员先进性要求是一致的，但党员所从事的具体工作不一样，所处的地位、所发挥的作用不一样，其先进性的体现也应具有自身的特点，根据胡锦涛总书记提出的新时期共产党员的基本要求，可以从以下几个方面认真思考在本职岗位上如何具体体现共产党员的先进性。
（一）坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。理论上的成熟是政治上成熟的基础，思想上的先进是其它各方面先进的根基。保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。每一名共产党员都要掌握马克思主义的立场、观点和方法，以当代中国的马克思主义即邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立和落实科学发展观，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。要善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，同高等教育改革发展的实践结合起来，同我校高水平研究型大学建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断提高做好本职工作的本领。努力学习党的路线、方针、政策，关心学校的改革发展，具有为党的教育事业和学校的办学目标而努力奋斗的责任感和使命感。坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，执政为民，树立正确的地位观、权力观和利益观，具有勇挑重担、乐于奉献的精神。广大党员要以这次先进性教育活动为契机，带头解放思想，更新观念，始终保持昂扬斗志和进取精神，始终保持强烈的创业愿望，不惧怕困难，不因循守旧，永不自满，永不懈怠，永不停步。
（二）坚持理想信念，在政治上保持先进性。政治上的先进性，是指政治上的清醒、成熟、坚定，即明确政治方向，站稳政治立场，遵守政治纪律，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，在大是大非面前保持清醒头脑，在关键时刻不迷失方向。要坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，脚踏实地地为实现党在现阶段的目标和任务而奋斗；每一名共产党员都要树立大局意识，在思想和行动上自觉与党中央保持一致，自觉维护党和国家的团结统一；要坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持社会主义办学方向，把思想和行动统一到中央和校党委的决策部署上来，统一到创建研究型大学的伟大事业上来，讲大局，讲团结，讲奉献，围绕学校中心工作，在各自工作岗位上真抓实干，献计献策，出力流汗。
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