毕业论文开题报告
(4)努力开发和利用有利于培养高中学生民主参与素质的政治生活课程资源
研究内容:
(1)归纳和整理出国内外有关中学生公民素质培养特别是民主参与素质提高的相关理论成果,并用文化比较法初步探讨我国可以借鉴的相关理念和策略
(2)对高中学生民主参与素质的现状展开调查研究,运用问卷调查和访谈的方法,搞清楚高中学生民主参与素质的基本状况(如相关知识储备、民主参与意识、民主参与的技能等),并对其中具有“因果关系”的层面进行理论分析。
(3)在高中政治生活实际教学过程中,结合中学教育的实际和新课程改革的理念,探索并概括出有利于培养高中学生民主参与素质的教育教学理念、方法和课堂模式。精心设计有利于培养高中学生民主参与素质的相关活动,进一步拓展提高中学生民主参与意识和能力的有效途径。
(4)研究整合使用相关模式和活动策略后学生在民主参与素质方面的变化,以及单个策略使用后学生某方面的变化,由此判断相关模式和活动策略的有效性,并最终概括出带有一定普适性的一般模式和策略,形成一定的理论成果和实践成果。
拟解决的关键问题:
(1)关于高中学生民主参与素质现状的调查问卷的设计和成因分析研究
(2)促进高中学生民主参与素质提高的课堂模式和活动策略的研究
拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析:
本课题的研究思路:
以社会对公民民主参与素质的客观需求、学生民主参与素质的现状和自身对民主参与素质提高的需要、高中思想政治课新课改的要求以及中学生身心特点为前提→以此作为研究实际和理论指导,进而确定中学生民主参与素质培养的目标、内容以及有关的方法和途径,确定新的教学方案(包括课程设置和教学过程设计)和对比实验方案→研究、建设和配置相应的教育资源→研究和实施相应的教学环节,研究和进行相应的教学质量评价→检验和修正教学方案、教育资源、教学过程。
本课题的研究方法主要有:
(1) 文献法。通过查阅相关研究成果,整理出可资借鉴的信息。主要包括国内外关于培养中学生公民素质特别是民主参与素质的相关理论和实践经验,高中思想政治课特别是政治生活教学的相关的要求和取得的经验。
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