课题开题报告：培养学生个性、特长与提高学生素质的研究

4、经验总结法。依据1定的价值取向，对本次实践活动进行回溯性的研究，将感性认识上升为理性认识。由局部“经验”发掘其普遍意义，探求教育对提高学生民族文化素养的规律性活动。 

 8、课题管理                               

本课题是我校特色建设的主课题，是学校从特色教学项目向积淀学校文化，打造教育品牌迈进的重要举措，为了保证课题的顺利实施，达到预期的研究成果，成立学校课题领导小组、课题专家指导小组和课题研究小组。课题研究小组： 

课题负责组长：王淑艳（中学1级教师）。 

课题组成员：郭华云、刘艳丽、霍丽英、张宏丽，梁仕慧，白素伶，秦继忠 

9、课题研究步骤 

本研究共分准备阶段、实施阶段、结题阶段3个阶段，总共需2年半左右的时间。 

 1、准备阶段：           &nb

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