[童话作文]小学四年级作文教案 写童话故事[凤凰语文论坛]
小学四年级作文教案 写童话故事 Post By：2011-3-10 11:38:00
作文网 高中
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第一课时 一、讲讲废话故事，初步感知 同学们已经读过了良多童话故事，在这些故事中，哪一篇故事给你留下的印象最深？你能简朴地说说这个故事和你读后的感慨感染么？ 教师小结；像我们学过的课文，《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要准确对待自己；《小鹿的玫瑰花》是通过小鹿栽了一丛玫瑰花的故事，告诉我们为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐……这些童话故事都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人、处世的道理，让大家受到教育。一般都把动物、植物等当作人来写。 老师知道，爱读童话的孩子都有一颗好奇、纯挚的心，学写童话则需要有想象力。今天就让我们开动脑筋，拿起笔来编写童话故事吧！ 二、说说童话故事，深进体会 1．自主学习，合作学习。 （1）请同学们先读读习作的要求，然后小组讨论一下，望望这次习作要求有几方面的内容。 （2）你确定的“主人公是谁？他们之间发生了一件什么事？在小组内交流一下。（可以自编、也可以合编一集体创造） 2．教师指导，匡助学生选择材料，确定好内容。 （1）“故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。 （2）想象的“故事”要留意说清晰是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发铺、结果怎样。 （3）你想通过这个“故事”告诉大家一个什么“道理”，这个“道理”可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。 （4）老师这里有一篇童话故事，想听吗？（《苍蝇与蜜蜂》模仿也是一种学习，老师愿你们在模仿中有立异。 三、写写童话故事，动笔尝试 下面，你们就开始动笔写吧，老师相信，你们就是最精彩的童话大王。但是老师也要提醒大家留意以下几点：1．写时要有一定的顺序，故事的过程要写清晰，望谁编写得有趣。2．语句要通顺。3．写完多读几遍。 第二课时 一、交流童话故事，相互晋升 当我们走入了童话世界，感慨感染到了童话的无限魅力时，真想一吐为快。 1．组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，望谁编得最有趣。 2．小组长推荐组内同学，读一下自己创编的童话，大家赏识。 3．教师推荐几篇有代表性的童话故事，和大家交流。（有目的地讲评） 二、演演废话故事，加深感悟 1．小组内推选出“剧本。 2．小组集体合作：自编、自导、自演。 附：童话故事 苍蝇与蜜蜂 一天，苍蝇正在垃圾上，望见一只小蜜蜂采蜜归来。苍蝇生气地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害卧冬用拍子打卧冬用毒药水喷我……我决定搬家了。” 蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的屋子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门往吃人们的食品，把细菌带到食品上，使人生病。” 苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂望了他一眼，寒寒地说：“你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口吻。
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