《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思

　　
　　今天，我在教学《彭德怀和他的大黑骡子》中，我想到了这样一种方法。《彭德怀和他的大黑骡子》经过我的默读，我知道了它的大致意思在万里长征中过草地时，前面的部队饿了还可以挖一些野菜吃，而后面的部队却什么也吃不着了，彭德怀为了革命的胜利，不惜忍痛割爱，把陪伴自己多年的大黑骡子连同其它牲口全部杀掉，解决当前困难，可自己说什么也吃不下这么一件事。
　　在这篇文章里基本都是人与人，人与物之间发生的内外言行，其中：彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽和彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开!”两句更能体现出彭德怀是多么爱大黑骡子，又是多么舍不得大黑骡子呀!
　　接着，我又放声有感情地朗读了一下这篇课文。读了之后我发现，老警卫员像是一种“反派”人物，他极力劝说彭德怀不要杀黑骡子，因为它为革命立过功。我在课上曾经说过“欲扬先抑”是一种能更进一步体现文章中心思想的好方法。而彭德怀却执意要杀大黑骡子。
　　最后我用诵读法又回顾一下这篇课文，不仅让我对它有了更深一步的了解，还让我都差不多能背这篇课文呢！
　　不仅是《彭德怀与他的大黑骡子》，这种联想三读法已让我受益无穷！

　
• 上一篇：《牛郎织女》教学反思
　

《《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思》相关文章

• 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思
• › 《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思
• 在百度中搜索相关文章：《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思
• 在谷歌中搜索相关文章：《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思
• 在soso中搜索相关文章：《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思
• 在搜狗中搜索相关文章：《彭德怀和他的大黑骡子》教学反思