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二年级数学下册期中考试质量分析二

[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 数学教学反思 阅读：8868次

概要：四、建议：针对本次抽查中存在的问题，建议加强以下几个方面工作： 1、重视培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度。以口算支持笔算，促进笔算技能的提高。 2、加强基本概念的教学。 3、对给出的材料、信息应有意识地引导学生进行一句（关键句）多说、一题多说、一题多解等训练，提高学生从不同角度向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的能力。逐步培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]思维的变通性、流畅性、独创性。 4、“认识方向”是“空间与位置”领域的教学内容。教学时教师要注意联系学生的现实生活场景，把学生的自觉体验和主体活动结合起来，建立初步的空间观念，同时还要重视基本方法的指导。 5、加强“后进生”的转化工作。要坚持“以人为本”，做到“补心”与补课相结合，及时与学生沟通，消除他们的心理障碍；根据学生差异，进行分层教学，加强对“后进生”的基础知识训练和学习方

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四、建议：
针对本次抽查中存在的问题，建议加强以下几个方面工作：
1、重视培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的口算能力，每天坚持口算训练，提高学生的口算正确率和速度。以口算支持笔算，促进笔算技能的提高。
2、加强基本概念的教学。
3、对给出的材料、信息应有意识地引导学生进行一句（关键句）多说、一题多说、一题多解等训练，提高学生从不同角度向不同方向，用不同方法或途径进行分析和解决问题的能力。逐步培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]思维的变通性、流畅性、独创性。
4、“认识方向”是“空间与位置”领域的教学内容。教学时教师要注意联系学生的现实生活场景，把学生的自觉体验和主体活动结合起来，建立初步的空间观念，同时还要重视基本方法的指导。
5、加强“后进生”的转化工作。要坚持“以人为本”，做到“补心”与补课相结合，及时与学生沟通，消除他们的心理障碍；根据学生差异，进行分层教学，加强对“后进生”的基础知识训练和学习方法指导，让他们在原有基础上得到发展。
6、重视养成教育，培养良好学习习惯。教师应加强对学生进行养成教育，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]良好的学习习惯和学习态度。在平时教学中，应结合具体的数学问题，引导学生认真观察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]认真审题、独立思考的学习习惯。教师应加强练习设计研究，一方面要精选、精编灵活多样的有针对性、发展性、综合性的练习，有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]良好的学习方法和学习习惯，提高学生自我认识和自我完善的能力。《二年级数学下册期中考试质量分析二》这一教学反思，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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