高中物理教学及高考的反思
[10-10 21:44:02] 来源:http://www.77xue.com 物理教学反思 阅读:8909次
概要:计算题难度加大,导致今年理综平均分、及格率下降,高分层次的学生数减少,理综最高分相对去年、前年低十多分。 第23题考查机械能守恒定律的应用,向心力、竖直平面内圆周运动,物体通过最高点的临界条件;第24题考查动量守恒定律、动能守恒、能量守恒定律、弹性碰撞在微观粒子中的应用;第25题考查了电场力、洛仑引力,带电粒子在电场中的加速,编转、带电粒子在磁场中的运动,及应用数学知识解决物理问题的能力。 在高中物理教学工作中要取得优异的成绩,需要教师与学生密切配合,是双方刻苦努力学习的结果。如果教师的引导正确,能正确把握高考的难度,考试的重点、难点,能及时采集到高考的信息,给学生正确引导、鼓励,学生的成绩就会有显著提高。 今年我在高考复习中由于对高考试题的难度估计不到位,由于受到去年、前年的高考试题难度适中的影响,所以在教学中没有鼓励学习成绩优秀的学生去解综合性强、较难,或问题设置复杂的题,从而导致所教学生综合科成绩没有拿到最高分,这是一种遗憾。上一页 [1] [2] [3]
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计算题难度加大,导致今年理综平均分、及格率下降,高分层次的学生数减少,理综最高分相对去年、前年低十多分。
第23题考查机械能守恒定律的应用,向心力、竖直平面内圆周运动,物体通过最高点的临界条件;第24题考查动量守恒定律、动能守恒、能量守恒定律、弹性碰撞在微观粒子中的应用;第25题考查了电场力、洛仑引力,带电粒子在电场中的加速,编转、带电粒子在磁场中的运动,及应用数学知识解决物理问题的能力。
在高中物理教学工作中要取得优异的成绩,需要教师与学生密切配合,是双方刻苦努力学习的结果。如果教师的引导正确,能正确把握高考的难度,考试的重点、难点,能及时采集到高考的信息,给学生正确引导、鼓励,学生的成绩就会有显著提高。
今年我在高考复习中由于对高考试题的难度估计不到位,由于受到去年、前年的高考试题难度适中的影响,所以在教学中没有鼓励学习成绩优秀的学生去解综合性强、较难,或问题设置复杂的题,从而导致所教学生综合科成绩没有拿到最高分,这是一种遗憾。
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