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唱山歌 课后反思

[06-21 01:45:42]   来源:http://www.77xue.com  音乐教学反思   阅读:8933
概要:《唱山歌》 --山歌好比春江水对于这个教学内容,涉及到美丽的广西和刘三姐的故事,学生非常感兴趣。对歌这种形式对于传统的音乐课来说,形式新颖,题材广泛,学生也易于接受,乐于演唱。我一开始就把学生带入了秀丽的广西,,突破了传统音乐教学在时间,空间,地域上的限制,扩展了教学容量,激发了学生的兴趣,有利于集中学生的注意力。接着,演唱《山歌好比春江水》导入,让学生初步感悟到优美婉转的山歌。使学生身临其境,就象来到了广西人民的中间。要以饱满的热情唱出歌曲所要表达的情感,引起了学生的情感共鸣,使学生在听觉上保持对音乐的热情,对学生的情感投入产生潜移默化的影响,这是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件。
唱山歌 课后反思,标签:初中音乐教学反思,小学音乐教学反思,http://www.77xue.com
《唱山歌》 ------山歌好比春江水对于这个教学内容,涉及到美丽的广西和刘三姐的故事,学生非常感兴趣。对歌这种形式对于传统的音乐课来说,形式新颖,题材广泛,学生也易于接受,乐于演唱。我一开始就把学生带入了秀丽的广西,,突破了传统音乐教学在时间,空间,地域上的限制,扩展了教学容量,激发了学生的兴趣,有利于集中学生的注意力。接着,演唱《山歌好比春江水》导入,让学生初步感悟到优美婉转的山歌。使学生身临其境,就象来到了广西人民的中间。要以饱满的热情唱出歌曲所要表达的情感,引起了学生的情感共鸣,使学生在听觉上保持对音乐的热情,对学生的情感投入产生潜移默化的影响,这是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件。  


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