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学前教育组下半年学科教研活动计划

[10-10 21:36:44]   来源:http://www.77xue.com  部门工作计划   阅读:8925
概要:学前教育组下半年学科教研活动计划一、本学期教研活动工作重点:1、安排好常规活动。如县(市、区)教研员会议、直属幼儿园教学园长工作会议、到民办幼儿园调研等。2、继续关注民办幼儿园教师的专业成长,努力为民办幼儿园教师搭建学习、交流、展示的平台,从真正意义上促进民办幼儿园教师的专业发展。3、认真做好幼儿成长档案《我的小脚印》的宣传、试用、修改及发行工作。认真参考一线教师及广大家长的建议。4、继续做好“园本教研”工作。积极倡导教师投入“园本教研”活动,创设研究氛围,注重过程体验,在“园本教研”探讨中为他们搭建展示自我的平台,尽量使 “园本教研”活动卓有成效。5、积极做好《〈我的小脚印〉教师参考用书(大班)》的编写准备工作,由**市第三届学前青年骨干教师研修班老师共同参与。6、努力做好关于《幼儿园环境教育模式的实践与研究》的课题研究。课题研究是学科教研由感性认识上升到理性思考的必经之路,参加课题研究有助
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学前教育组下半年学科教研活动计划

一、本学期教研活动工作重点:
1、安排好常规活动。如县(市、区)教研员会议、直属幼儿园教学园长工作会议、到民办幼儿园调研等。
2、继续关注民办幼儿园教师的专业成长,努力为民办幼儿园教师搭建学习、交流、展示的平台,从真正意义上促进民办幼儿园教师的专业发展。
3、认真做好幼儿成长档案《我的小脚印》的宣传、试用、修改及发行工作。认真参考一线教师及广大家长的建议。
4、继续做好“园本教研”工作。积极倡导教师投入“园本教研”活动,创设研究氛围,注重过程体验,在“园本教研”探讨中为他们搭建展示自我的平台,尽量使 “园本教研”活动卓有成效。
5、积极做好《〈我的小脚印〉教师参考用书(大班)》的编写准备工作,由**市第三届学前青年骨干教师研修班老师共同参与。
6、努力做好关于《幼儿园环境教育模式的实践与研究》的课题研究。课题研究是学科教研由感性认识上升到理性思考的必经之路,参加课题研究有助于提高自身的教科研水平。
二、教学调查的内容和方法
1、通过集体调研、教学视导、听课、评课、访谈、讲座、研讨会、学术论坛等,组织各类培训、评比、竞赛等活动,切实掌握幼儿园一线教师的教学动态。
2、开展环境课题研究和专题性教研活动,收集、整理优秀课例,推广教改优秀成果,促进教育教学改革。
三、学科教学研究的课题
幼儿园环境教育模式的实践与研究

教研活动表

周次 时 间 活动内容 地点 参加对象
1 8.28~9.3 为参加省〈新生代〉课堂教学展示做好准备工作  
2 9.4~9.10 直属幼儿园教学园长会议 市教研院 直属幼儿园
教学园长
3 9.11~9.17 幼教教研员工作会议 市教研院 幼教教研员
4 9.18~9.24 《我的小脚印》使用情况调研 鹿城 
5 9.25~10.1 小学科集体调研  小学科
6 10.2~10.8   
7 10.9~10.15 园本教研联系园活动 九幼 园本教研学习组
8 10.16~10.22 课题组会议 泰顺 实验园
9 10.23~10.29 《我的小脚印》使用情况调研 直属幼儿园 
10 10.30~11.5 幼儿园第三届骨干教师研修班活动 市教研院 研修班成员
11 11.6~11.12 园本教研联系园活动 九幼 园本教研学习组
12 11.13~11.19 公、民办幼儿园教师CAI课件评比 市教研院 幼儿园教师
13 11.20~11.26 送教下乡  骨干教师
14 11.27~12.3 送教下乡  骨干教师
15 12.4~12.10 《我的小脚印》优秀主题活动设计评比  幼儿园教师
16 12.11~12.17   
17 12.18~12.24 《我的小脚印》使用情况调研  
18 12.25~12.31 **市民办幼儿园骨干教师展示活动  民办园教师
19 2009.1.1~1.7   
20 1.8~1.14 幼儿园第三届骨干教师研修班活动 市教研院 研修班成员
21 1.15~1.21 园本教研联系园活动 九幼 园本教研学习组
22 1.22~1.28 **市幼儿园环境教育课题研讨会 市教研院 实验园
23 1.29~2.4 幼儿园第三届骨干教师研修班活动 市教研院 研修班成员
24 2.5~2.11 学期总结 



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