小学电教中心工作计划
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持把科学的发展观贯穿于推进素质教育、深化课程改革，提升教育质量的全过程；全面落实玄武教育理念，坚持全面发展的质量观，实施以生为本，以人为本，以校为本；全面推进教育现代化，坚持用教育智慧发展教育内涵，积极建设樱小优质教育，打造学校教育品牌，构筑学生、教师、学校共同发展的平台。
主要工作：
围绕学校工作计划，积极配合区电教工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。加强现代教育技术的培训，在提高广大教师应用能力的基础上，增强他们运用现代教育技术开展教学的意识。做好电教服务工作，充分发挥现有电教软件、硬件的作用。加强电教设备的管理。开展信息技术和学科教学的整合研究。做我校市级“十五”现代教育技术课题的结题准备工作。
具体工作：
一、电化教学常规工作的管理。
1、加强电教设备的管理。
我校电教设备不断增加和丰富。本学期在区领导的关怀下装了教室多媒体展台及投影设备共12套，另外给计算机考核合格的教师配备了办公电脑40台。因此本学期要加强教室多媒体设备、教师办公电脑使用管理，我们联合班主任及专用室负责人。对电教设备进行详细的管理备案工作。包括设备的使用、保管，都做了详密的记录。长期监督校电教设备的使用情况，发现问题及时纠正，并对教师要进行电教设备使用的指导。热情辅导，保证教师能正确使用教室多媒体设备，在校内形成一个良好的学习氛围，提高教师应用现代教育技术的能力。
2、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。指导、督促广大教师规范操作电化教室多媒体设备，做到熟练使用，并使每一个教师做到自觉爱护电教设备。做好日常清洁工作，做好电化教室的管理工作，使用情况有记载。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。
3、做好学校电教设备的维护工作，保证设备的完好率。继续做好“六防”工作。整理软件资源，健全管理制度，使软件不流失、不损坏。做好重要资料的备份工作。
4、健立健全管理网络和各项规章制度。制订完善各项电教制度。如多功能教室使用制度、教室多媒体使用制度、教师计算机办公使用制度和相关设备、资料的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。
二、开展信息技术和学科教学的整合研究。
1、鼓励引导教师对网络环境下的现代课堂教学模式进行新的探索，提高教师运用新技术与新课程的整合能力。
2、积极构建学校管理和教学素材管理两大平台，借助玄武教育网，实现网络互通、资源共享，积极提高学校管理数字化的水平。
3、加强信息技术与课程整合的研究，把整合作为提升质量的重要手段，要以网络环境下的课堂教学设计为重点加强研究，提高信息技术应用的有效性和质量提升的实效性。
4、加强教师信息技术整合方面的学习与培训，根据教师信息技术整合方面的四个发展阶段（萌芽期、应用期、整合期、变革期），对教师“整合”情况作认真分段，确定每阶段的培训内容，选择有效的培训方法，通过培训提高教师的整合能力与水平。积极准备县教育局要求的2009年不同段教师进行应用能力的考核。
5、本学期由教导处牵头的公开教学必须使用现代教育技术。提倡教师尽量多上多媒体课,每学期每位任课教师必须上交一份电化教学方案设计或论文。并将评选出“信息技术与学科教学”整合优秀教学设计或论文。
三、开展课题研究工作
1、以“三学双动”总课题为导向，积极开展现代教育技术在学科课堂教学中的运用研究。在课程改革与实验的研究过程中，加快信息技术应用于学科教学，在实现学生学习方式转变中实现突破。
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