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（4）继续通过“走出去，请进来”等方法，开阔教师眼界，提高教师的教育实践能力。如：邀请有关专家或名师来园开设专题讲座，积极创设外出观摩学习机会，鼓励教师学习、掌握新的教育动态与策略，从而提高教师的教育和研究能力。例：区级骨干教师张颖颖参加市教研室黄琼老师的中心组活动，以点带面，辐射全园。
4、加强园本教研，促进教师成长
（1）加强新教师的带教与培养。为新教师配备幼儿园学科带头人作为其课堂教学带教老师，选择班主任工作认真负责、有经验的教师作为新教师班级工作带教者，在实践的同时积累相关资料。
（2）尝试新的带教方式，从师德修养、职业素养、家园沟通艺术、教育实践等进行全方位、多角度、有计划的培训，采用骨干教师带教、专题讲座、自主读书学习、技能评比、观摩研讨岗位培训等多形式的培养，促使新教师尽早适应和胜任工作，实现幼儿园“一年入门、两年熟练、三年胜任”的新教师培养目标。
（3）要求教师利用时间向书本学、走出园门向同行学、平时工作中向同伴学。努力创造良好的学习氛围，将研讨新教材、开展好集体备课、姐妹园互动教研等作为学习提高的主要阵地。相信通过一系列多通道的学习交流活动，对青年教师的成长会有很大的帮助。
（4）进一步兴起岗位练兵活动，立足“岗位成长”，通过评优活动、教师业务竞赛、专题沙龙活动、骨干教师传帮带活动等促进教师主动发展。
（5）继续发挥好骨干教师的传帮带作用。定期召开骨干教师专题沙龙活动，就班级管理、教学感悟、家长工作、业务钻研等作专题研讨，努力带动青年教师尽快成长。
5、教科研工作
以区级重点课题《创设民间艺术育人氛围，构建和谐园所文化的研究》为抓手，凸显我园已逐步形成的民间艺术的特色教育。
1、创设营造具有民间艺术的特色教育的环境。
2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。
3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。
    4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。
  五、家长工作
    1、建设好幼儿园网页，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，引导家长积极参与到育儿活动中。家园共育，共同促进幼儿身心发展。
2、定期办好家长学校，召集家委会成员进行座谈，听取办园意见，进一步做好各项家长工作。
3、利用家庭文化氛围及家长的职业、信息等的教育优势，通过“提供活动场所”、“组织幼儿活动”、“当一天的教师”等形式，使家长们参与到幼儿活动中来，全面了解二期课改的新动向，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者。
4、开展澧溪社区0-3家教指导活动，创新指导形式，开展育儿咨询、亲子俱乐部等活动，提高社区家长受指导率，切实提高社区家庭教育质量。
5、开展家教指导教研活动，围绕“家园沟通艺术”、“家访的艺术”等专题开展研讨，以撰写案例、交流体会等形式激励指导者创造性地开展指导工作。
6、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法，优化管理行为、增强服务意识，提升指导能力。
六、每月工作安排
九月份
1、  做好开学报到、新生入园、计划制订等工作。
2、  创设民间艺术环境及班级主题墙环境，丰富幼儿活动材料。
3、  进行英语教师园本培训。
4、  认真高效地开展好教研活动，编排学习早操律动。
5、  创设区域活动环境，要求充分利用户外场地开展活动。
6、　学习《指南》知识竞赛。
7、  抓好三大员上岗培训工作。
8、  庆祝教师节茶话会。
十月份
1、  “九九重阳祖孙情”联谊活动。

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