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2017学年度第一学期德育工作总结

[05-11 15:20:13]   来源:http://www.77xue.com  德育工作总结   阅读:8405
概要:在区镇教育单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管.公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体教师的参与和努力下,20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结: 一、扎实抓好常规管.,建设稳定和谐的校风学风; 1、抓好学前.训,做好各年级学生的适应性工作;学期前,学校根据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常www.77xue.com的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心.培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志,还在其中学习到了一些生活www.77xue.com的和安全知识。扎实有效的学前培训,为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管.队伍建设,建立一支高效率、
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  在区镇教育单位的工作精神的引领下,在西岸村委、资产管.公司的大力支持下,在学校领导的高度关注和指导下,在全体教师的参与和努力下,20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等,都是我们值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结:

  一、扎实抓好常规管.,建设稳定和谐的校风学风;

  1、抓好学前.训,做好各年级学生的适应性工作;
  学期前,学校根据不同年级特点,分级组织了学前培训,其中有:一二年级的一日常www.77xue.com的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心.培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练,历时四天,并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练,学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志,还在其中学习到了一些生活www.77xue.com的和安全知识。扎实有效的学前培训,为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
  2、加强学生管.队伍建设,建立一支高效率、高度责任感的监督管.队伍;
  上学年的学生会是第一届学生民选的代表,其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主管.”的研究,而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管.上。德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管.委员会的成立和管.工作,通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序,建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管.,学校的各项活动和评比才得以顺利开展,校风学风才得以稳定。
  3、以文明班评比为基础,扎实稳固开展班级评价,促进班级管.;以学生德育量化考核为基础,开展学生评价,鼓励先进,激励后进;
  在学校一日常www.77xue.com的规管.上,学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的,从课堂到课外,从教室到宿舍的严格监督和细致的评价,以每周为单位评出三星、四星、五星文明班,并在升旗仪式上进行颁奖,此举很大程度上调动了班主任积极性,促进了班级管.,有效及时地控制了极少数不文明的现象。另外,根据学校的评价制度,以文明班评比和班级活动的开展为基础,学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”,这也调动了班级参与学校活动的积极性,提高了每项活动参与度和学生的普及性。
  在学生评价方面,各班以学校的《德育考核量化制度》为基础,根据本班实际,制定出本班的评价体系,建立班级管.制度。班级根据学生的每日表现、每时段的表现,评出相应分数,最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级,奖励先进,激励后进。
  文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期,正是这两项工作的扎实开展,才在班级管.中形成多周五星、长期稳定的局面,才在学生管.中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
  4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度,做到常总结、有商讨、常反思、有进步;
  在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点,就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线,他们的目光看到的是最真实的。每周末,由学生会各部的部长进行汇报,总结出自己部门的得失,找出问题,并形成总结。在下周周一再举行碰头会,商讨应该加强的地方,并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题及时得到发现和纠正,并且在过程中学生会进行了自身的工作反思,在反思中不断完善自我。

  二、深入开展“自主管.”校本课题研究,促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长;

  本学期,在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下,我们在全校铺开了“自主管.”班级建设的研究。在.个学期的学习研究过程中,我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾我们的工作历程:

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